- Announcer: This program is brought to you
- Anunciador: Este programa fue hecho posible,/
por los recursos combinados,/
by the combined resources
por la Wisconsin Historical Society,/
of the Wisconsin Historical Society
y PBS Wisconsin.,/
and PBS Wisconsin.
,
Beloit, la puerta de entrada a Wisconsin,/
[jaunty piano, fiddle music]
,
N- Narradora: Un pueblo Ho-Chunk ubicado en una confluencia,,/
- Narrator: A Ho-Chunk village at a confluence,
emergiendo sobre lo que sería una frontera,/
emerging on the future state line,
construido por emigrantes de Nueva Inglaterra,/
built up by New England emigrants
e innovación agrícola,/
and agricultural innovation...
transformado por una universidad,,/
Transformed by a college,
la gran migración,,/
the Great Migration,
y la revitalización comunitaria...,/
Nand community revitalization...
EnWisconsin Hometown Stories: Beloit.,/
on Wisconsin Hometown Stories: Beloit.
♪ ♪,/
[sparkly piano]
,
- Funding forWisconsin Hometown Stories: Beloit
- Wisconsin Hometown Stories: Beloit,/
fue financiado por,/
is provided by
el Wooden Nickel Fund,,/
the Wooden Nickel Fund,
Alliant Energy,,/
Alliant Energy,
la Jim and Cheryl Caldwell Foundation,,/
the Jim and Cheryl Caldwell Foundation,
la Hendricks Family Foundation,,/
the Hendricks Family Foundation,
Charles R. y Anita B. Williams,/
Charles R. and Anita B. Williams
en memoria de William D. y Marie B. Williams,,/
in memory of William D. and Marie B. Williams,
,
Agrace,,/
Agrace,
la Stateline Community Foundation,,/
the Stateline Community Foundation,
Keith y Diane Wilson,,/
Keith and Diane Wilson,
Rick Dexter,,/
Rick Dexter,
Mary Alice y Jim Van Gemert,,/
Mary Alice and Jim Van Gemert
Anne y John Murphy,/
and Anne and John Murphy
en memoria de Jeanne Murphy Haase,,/
in memory of Jeanne Murphy Haase,
Charles H. y Prudence Harker,,/
Charles H. and Prudence Harker,
la Western Container Corporation,,/
Western Container Corporation,
donantes al Focus Fund for Wisconsin Programs,,/
donors to the Focus Fund for Wisconsin Programs,
y Amigos de PBS Wisconsin.,/
and Friends of PBS Wisconsin.
,
[wistful, nostalgic piano]
♪ ♪,/
- Narradora: La ciudad de Beloit,/
- Narrator: In southern Wisconsin,
se encuentra en el sur de Wisconsin,,/
along the Illinois state line,
cerca de la frontera con Illinois,/
just north of the confluence of the Rock River and Turtle Creek,
y justo al norte de la confluencia entre los ríos Rock y Turtle Creek.,/
sits the city of Beloit.
,
El paisaje plano del área,/
The area's flat landscape
se creó en el último período glacial,,/
was created nduring the last glacial period,
que alcanzó su punto máximo hace más de 15.000 años.,/
peaking more than 15,000 years ago.
,
El deshielo del glaciar derretido,/
The outwash from the melting glacier
llenó el paisaje montañoso y el valle profundo,/
filled in the once hilly landscape and deep valley,
y creó un río lento y rocoso.,/
creating a slower and rocky river.
El llamado río Rock,/
Named the Rock River,
se origina en el área del pantano Horicon,/
it originates in the Horicon Marsh area
y desemboca en el río Mississippi.,/
and empties into the Mississippi River.
Afluente del Mississippi,,/
As a tributary to the Mississippi,
el río Rock fue una vía fluvial indispensable,/
the Rock River was a key waterway
para el pueblo Ho-Chunk,,/
for the Ho-Chunk people,
en particular para llegar na uno de sus pueblos más grandes,/
particularly to reach one of their largest villages
en la confluencia entre los ríos Rock y Turtle Creek.,/
at the junction of nthe Rock River and Turtle Creek.
,
- Bill Quackenbush: Beloit está situado,/
- Bill Quackenbush: Beloit sits within
al centro de nuestras tierras ancestrales.,/
the central area of our ancestral homelands.
El área de Beloit es muy querida e importante,/
The Ho-Chunk, we hold the Beloit area
para el pueblo Ho-Chunk.,/
near and dear to our heart.
Much like many of our large city or council areas,
Al igual que muchas de nuestras grandes ciudades,/
y áreas tribunales, y el nombre tradicional,/
there's the utilization of our traditional names
del lugar en el quese encuentra Beloit,/
for those sites,
and Beloit being referred to as "Ke-Chunk," the Turtle.
es "Ke-Chunk", que significa "la tortuga.",/
[traditional Ho-Chunk flute]
,
Nuestra historia oral,/
In our oral history...
nos dice que, cuando la tortuga llegó,/
that talks about when the Turtle came across
al río Rock y quiso vivir en él,,/
and wanted to reside down into the Rock River.
aquí fue donde arrastró su cola,,/
This is where he drug his tail.
donde se encuentra la confluencia.,/
And that's where the confluence is.
,
- Ke-Chunk, o "Aldea Tortuga", prosperó.,/
- Ke-Chunk, also called "Turtle Village," thrived.
Cuando John Kinzie, Agente de Indios,/
When Indian Agent John Kinzie
visitó la aldea en los 1820,,/
visited the village in the 1820s,
realizó un censo,/
he conducted a census
e informó que la Aldea Tortuga tenía casi 700 habitantes.,/
and reported almost 700 Ho-Chunk npeople living at Turtle Village.
, Kinzie observó que la gente de la aldea,/
Kinzie noted the village
growing vegetables and tapping trees for syrup.
cultivaba vegetales,/
Ny extraía savia de los árboles, para hacer jarabe.,/
- Bill Quackenbush: Beloit is unique.
- Bill Quackenbush: Beloit es único.,/
It had its own resources,
Tenía recursos propios.,/
and this was something that they would supply in abundance
Tenía recursos en abundancia,/
y los intercambiaban por otros recursos dentro de la red.,/
and trade to other resources throughout our network.
Entonces, Beloit jugó un papel muy importante,,/
So, Beloit played a very important role
pues era un lugar al que iba la gente,,/
of a place where people would come
para adentrarse en el proceso del comercio.,/
to enter into that trade process.
[cheerful old-timey music]
♪ ♪,/
- Estas oportunidades de comercio,/
- These trading opportunities
terminaron por atraer,/
eventually attracted
a personas no nativas al área de Ke-Chunk.,/
non-native people to the Ke-Chunk area.
- Fred Burwell: Joseph Thibault,/
- Fred Burwell: Joseph Thibault was
fue un trampero y comerciante franco-canadiense,/
a French-Canadian trapper and trader
que llevaba varios años en esta región,/
who had been out in this region
for quite a few years,
y que había hecho muchos avances con la población indígena.,/
had made a lot of inroads with the native population,
Llegó a conocerlos bien y comerciaba con ellos.,/
got to know them well, traded with them.
Thibault tomó posesión de muchos terrenos.,/
Thibault claimed a lot of land.
,
- A principios de los 1800s,,/
- In the early 1800s,
la nación Ho-Chunk huyó de Ke-Chunk,/
the Ho-Chunk Nation fled Ke-Chunk
cuando la guerra Blackhawk llegó a la zona,/
as the Blackhawk War came into the area,
y el gobierno los obligó a mudarse al oeste.,/
and the government forced them to move west.
- Fred Burwell: Thibault quería mudarse,,/
- Fred Burwell: Because the Native Americans
pues la mayoría de los indígenas norteamericanos se habían ido,/
had mostly moved on,
trading was not good for him anymore.
y el comercio ya no le beneficiaba.,/
He was looking to move on.
And when Caleb Blodgett from Vermont came out here,
Cuando llegó Caleb Blodgett de Vermont,,/
hizo un trato con Thibault.,/
he made a deal with Thibault.
- Beatrice McKenzie: El especulador de tierras,,/
- Beatrice McKenzie: Caleb Blodgett was a land speculator
Caleb Blodgett, fue el primer colono en Beloit.,/
and the first settler in Beloit.
En mayo de 1836,,/
In May 1836,
compró los terrenos que Joseph Thibault había ocupado,/
he purchased the claim that Joseph Thibault had made
por una cantidad incierta,/
for a disputed amount,
something between $200 and $500.
de entre $200 y $500.,/
- Blodgett compró las tierras que Thibault había ocupado,/
- Blodgett bought Thibault's land claim,
y que equivalían a lo que entonces eran "tres miradas",/
which amounted to what they called three "looks,"
o alrededor de 7.000 acres.,/
an estimated 7,000 acres.
La gente del este comenzó a enterarse,/
As word began to spread out east
sobre las propiedades disponibles en los territorios,/
of available land in the territories,
y más personas comenzaron a organizarse,/
other people started to organize
y a mudarse al oeste en busca de nuevas oportunidades.,/
and look west for new opportunities.
- Fred Burwell: La New England Emigrating Company,/
- Fred Burwell: The New England Emigrating Company
fue fundada en Colebrook, New Hampshire.,/
was formed in Colebrook, New Hampshire.
Muchos ciudadanos de aquel sitio querían un lugar,/
Many of the citizens there were looking for a new place
donde pudieran cultivar mejores cosechas,/
where they could grow better crops
y fundar una comunidad.,/
and found a community.
- Beatrice McKenzie: Entonces, enviaron,/
- Beatrice McKenzie: So, they sent
a su miembro joven más emprendedor,,/
their most enterprising young member,
el Dr. Horace White, de 27 años,,/
Dr. Horace White, who was 27 years old,
al oeste, para evaluar varias posibilidades.,/
west to look at various potential sites.
Colebrook está situado sobre una confluencia de dos ríos,/
Colebrook has a confluence of two rivers
muy similar a la confluencia que hay aquí..,/
that's very similar to the confluence here.
Entonces, cuando llegaron,/
And so, when they got here
y vieron el arroyo y el río Rock, pensaron:,/
and saw the stream and the Rock River, they thought,
"Vaya. Este lugar se parece bastante a Colebrook.",/
"Wow, this looks actually quite a bit like Colebrook."
The New England Emigrating Company decided together
,
La New England Emigrating Company decidió,/
comprar parte de los terrenos de Blodgett.,/
to purchase a piece of Blodgett's claim.
Los compraron por $2.500.,/
They purchased it for $2,500.
,
N- Los miembros de la New England Emigrating Company,/
N- As members of the New England nEmigrating Company and settlers
y otros colonos empezaron a llegar a la zona,/
started to stream into the area,
y al poco tiempo establecieron una aldea,,/
Na village was soon established,
12 años antes de que Wisconsin fuera siquiera un estado.,/
12 years before Wisconsin was even a state.
- Beatrice McKenzie: Se estableció como aldea en 1836.,/
- Beatrice McKenzie: It was established as a village in 1836.
[horse neighs, fiddle music] The first European-American settlers were Yankees,
Los primeros colonos euroamericanos fueron yanquis,,/
personas de la costa este,,/
were East Coast people
de New Hampshire y de Nueva York,,/
from New Hampshire, from New York,
y varias personas de Canadá,,/
quite a number from Canada,
tanto francocanadienses como anglocanadienses.,/
French Canadians and English Canadians.
Norwegians came in 1840 to start farms outside of Beloit.
Los noruegos llegaron en 1840,/
y fundaron granjas en las afueras de Beloit.,/
Sin embargo, los grupos más grandes de inmigrantes,/
But the largest groups of immigrants in this early period
al principio fueron los alemanes y los irlandeses.,/
were Germans and Irish.
N- Los primeros residentes negros de Beloit,/
- Along with these European-American settlers
acompañaron na estos colonos euroamericanos,,/
came Beloit's earliest Black residents,
often as domestic workers to nescape enslavement in the South.
a menudo como trabajadores domésticos,,/
para escapar de la esclavitud que existía en el sur.,/
- Fred Burwell: Hubo varios residentes negros,/
- Fred Burwell: In the early years of Beloit,
en Beloit desde su inicio.,/
there were some Black residents here.
Nunca hubo muchos,,/
Never a huge number,
pero más que en la mayoría de las comunidades en Wisconsin.,/
but more than in most communities in Wisconsin.
Creo que tiene que ver en parte con la oportunidad que había,/
And I think some of that has to do with opportunity, again,
y que también tiene que ver,/
and some of it has to do with
con el sentimiento abolicionista en general que había aquí.,/
pretty good abolitionist sentiment overall.
- Una vez que se estableció una comunidad y la aldea,/
- With a growing village and an established community,
the New England Emigrating Company
Ncomenzó a crecer, la New England Emigrating Company,/
began planning the city.
Ncomenzó a planificar la ciudad.,/
En un inicio se había conocido como Tortuga,,/
Originally called Turtle,
pero los colonos nombraron Beloit a su comunidad nueva.,/
the settlers named their new community Beloit.
- Fred Burwell: En 1837,,/
- Fred Burwell: In 1837,
contrataron a un hombre llamado Kelsou,,/
they hired a man named Kelsou
para que hiciera un mapa topográfico.,/
to do this survey.
Querían crear una especie de documento de planificación.,/
They wanted to create kind of a planning document--
not as Beloit was, but as they wished Beloit would be.
No querían plasmar a Beloit como era,/
sino como deseaban que fuera.,/
Incluyeron elementos como la calle Canal,,/
And they included things like a Canal Street,
la calle Hidráulica y la calle Universidad,/
a Hydraulic Street, and a College Street
diez años antes de que fundaran el Colegio de Beloit.,/
ten years before Beloit College actually opened its doors.
,
- En un inicio, los planos de Beloit,/
- Originally, the plans for Beloit
expanded only as far as the northern border of Illinois allowed.
llegaban hasta la frontera con Illinois.,/
Antes de que Illinois se convirtiera en estado en 1818,,/
Before Illinois became a state in 1818,
su frontera estaba al sur del lago Michigan,,/
its border was south of Lake Michigan,
Npero los requisitos de población para convertirse en estado,/
but population requirements to become a state
lo obligaron a establecer su frontera más al norte.,/
pushed the border further north--
Esto permitió a Illinois nun puerto en los Grandes Lagos.,/
allowing Illinois to have a port on the Great Lakes.
La nueva ubicación de nla línea estatal colocó a Beloit,/
NThis placement of the state line put the future home of Beloit
justo sobre la frontera, de lado Wisconsin.,/
right on the edge of Wisconsin.
Conforme la ciudad siguió creciendo, se expandió al sur,,/
As the city continued to grow, it pushed further south,
más allá de los límites del estado.,/
past the state boundaries.
Esta comunidad se incorporó oficialmente,/
In 1917, this community was officially incorporated
como South Beloit en 1917.,/
as South Beloit.
,
Establecida sobre la frontera estatal,,/
Sitting on the state line,
la ubicación de Beloit le permitió,/
Beloit was in a key location
recibir la" primer ferrocarril interestatal en 1853,,/
to receive the first interstate railroad in 1853,
incluso antes que Milwaukee.,/
even before Milwaukee.
El acceso al ferrocarril nuevo permitió que Beloit fuera,/
Access to the new rail established Beloit
uno de los primeros centros industriales,/
as an early industrial center in the Midwest.
de los estados centrales.,/
- Fred Burwell: La llegada del ferrocarril a Beloit,/
- Fred Burwell: The coming of the railroad to Beloit,
fue muy importante para la comunidad,,/
super important for the community--
no solo para conectarla,/
not only to connect,
y permitir que la gente viajara a ella,,/
in terms of being able to travel to these places,
sino porque facilitó la exportación,/
but all of a sudden, you have easier ways
of exporting farm produce, animals, and its industry.
de productos agrícolas, animales e industriales.,/
,
- Pronto, Beloit se convirtió en una encrucijada,/
- Beloit quickly became a crossroads
entre las principales ciudades en desarrollo,/
amidst major developing cities in America's new frontier.
en la nueva frontera de Estados Unidos.,/
La posición de la ciudad sobre la frontera estatal,/
The city's position on the state line
soon earned Beloit the title "the Gateway to Wisconsin."
le valió a Beloit el título,/
de "La Puerta de Entrada a Wisconsin.",/
♪ ♪,/
[upbeat fiddle]
,
♪ ♪,/
[ambitious orchestra]
La innovación forja a Beloit,/
,
- A mediados de los 1800s,,/
- By the mid-1800s,
Beloit atraía a muchos habitantes nuevos,/
Beloit was attracting new residents
y recibía atención mediática.,/
and garnering media attention.
En marzo de 1857, la edición inaugural deChicago Magazine,/
The inaugural issue of the Chicago Magazinein March 1857
elogió las virtudes de esta ciudad en crecimiento,/
hailed the many virtues of this burgeoning city
sobre el río Rock.,/
on the Rock River.
- Chicago Magazine: "Hasta donde sabemos,/
-Chicago Magazine: "There's no city
"no existe otra ciudad,/
"in the circle of our acquaintance,
"con las mismas instalaciones comerciales,,/
"where its business facilities,
"ventajas educativas,,/
"educational advantages,
"y virtudes morales de sus ciudadanos,/
"and the high moral tone of her citizens
"que nos haya hecho enamorarnos más de ella y de su gente,/
"has made us feel more in love with it and its people
que esta.",/
than this."
,
N- The magazine sang the praises of Beloit College,
- La revista elogió a la Colegio de Beloit,,/
sueño de la New England Emigrating Company.,/
a dream of the New England Emigrating Company.
Diez años después de la fundación de Beloit,,/
Ten years after the founding of Beloit,
la generosa donación e influencia de un ciudadano,/
None citizen's generous donation and influence
hicieron la universidad una realidad.,/
made the college a reality.
- Fred Burwell: Lucius Fisher was an early settler in Beloit.
- Fred Burwell: Lucius Fisher,/
fue uno de los primeros colonos en Beloit.,/
Era originario de Vermont.,/
He was from Vermont.
De joven,,/
As a young man,
esperaba ir a la universidad, pero no pudo,/
he had hoped to go to college and was not able to.
y esto lo marcó.,/
But that stayed with him.
Estaba muy, muy a favor,/
And he was very, very much in favor
de fundar una universidad en Beloit,/
of founding a college in Beloit.
y lo propició al ofrecer un terreno, para la universidad.,/
And he helped get that going by offering land for the college.
And he convinced some other settlers
,
Además, convenció a otros colonos,/
de que también donaran terrenos,,/
to donate the land, as well.
And so, he was vital to securing a spot for the college.
por lo que fue indispensable,,/
para crear un lugar para la universidad.,/
- Fisher y otros miembros de la comunidad,/
- Fisher nand other community members
donaron terrenos en un acantilado con vista al río Rock.,/
donated land on a bluff noverlooking the Rock River.
Mounds made by nthe ancestors of the Ho-Chunk
Los terrenos estaban marcados,/
por montículos hechos por nlos antepasados de los Ho-Chunk,,/
marked the grounds,
including one that appeared nto be in the shape of a turtle.
incluído uno que parecía tener la forma de una tortuga.,/
[warm violin]
,
The Wisconsin Territorial Legislature
La Legislatura Territorial de Wisconsin,/
otorgó a la universidad su acta constitutiva en 1846,,/
granted the college their charter in 1846,
por lo que es la segunda universidad más antigua del estado.,/
making it the second oldest college in the state.
, Cuando se constituyó, el Colegio de Beloit,/
Upon its formation,
NBeloit College had no buildings, professors, or students.
no tenía edificios, profesores ni estudiantes.,/
Sereno Taylor Merrill, empresario industrial local,,/
Local industrialist Sereno Taylor Merrill stepped up.
decidió ayudar.,/
- Fred Burwell: Sereno Taylor Merrill was an educated man.
- Fred Burwell: Sereno Taylor Merrill,/
era un hombre educado.,/
Conforme los planes para la universidad iban tomando forma,,/
And as the college plans took shape,
aceptó entrenar a varios alumnos para la universidad.,/
he agreed to train some students for college.
La idea era que tomarían exámenes de admisión,/
And the idea was that
they would take entrance exams based on Yale College.
basados en los de la universidad Yale.,/
En el otoño de 1847,,/
And by the fall of 1847,
había preparado a alrededor de media docena de estudiantes,,/
he had about a half a dozen students ready.
quienes oficialmente entraron al el Colegio de Beloit.,/
And they entered Beloit College officially.
- Ese mismo año, la escuela comenzó a construir,/
- That same year, nthe school started construction
Nof the first building on campus, later known as Middle College.
el primer edificio del campus,,/
que después se conocería como Cuando se constituyó, el Colegio de Middle.,/
NEl Colegio de Beloit buscó a sus primeros profesores en el este,/
Beloit College looked east for their first professors
y contrató a dos recién graduados de Yale.,/
and hired two recent Yale graduates.
- Fred B,urwell: El Colegio de Beloit y la ciudad de Beloit,/
- Fred Burwell: Beloit College and the city of Beloit
celebraron y aprovecharon la conexión con Yale.,/
celebrated that Yale connection and used it.
el Colegio de Beloit se convirtió en el "Yale del oeste.",/
Beloit College became the "Yale of the West."
Tener una escuela que se equiparaba con Yale,/
Having a school that equated itself with Yale
era algo importante.,/
meant something.
- Conforme fue creciendo,,/
- As the college grew, it began to diversify.
la universidad comenzó a diversificarse.,/
An early president expressed a progressive vision
NUno de los primeros presidentes,/
expresó una visión progresista del cuerpo estudiantil.,/
for the student body.
- Fred Burwell: En su discurso inaugural en 1850,,/
- Fred Burwell: President Chapin,
in his inaugural address of 1850,
el presidente Chapin,,/
escribió: "Una universidad debe tener las puertas abiertas,/
wrote that "A college must stand with open door
a jóvenes de cualquier rango y condición de vida.",/
to youth of every rank and condition in life."
In the fall of 1895, women entered the college.
En el otoño de 1895, aceptaron a mujeres en la universidad.,/
A los pocos años,,/
Within a few years,
la mejor estudiante de la clase fue una mujer.,/
the valedictorian of the class was a woman.
,
La universidad ha tenido éxito atrayendo,/
The college has done a good job of attracting
alumnos de todos los ámbitos y orígenes,/
students from all walks of life and backgrounds.
And that's been true from early on
desde el inicio,/
de su historia.,/
in the college's history.
,- La economía de la ciudad fue tomando forma,/
- Along with development of Beloit College,
a la par del desarrollo del el Colegio de Beloit,,/
the city's early economy took shape.
En un inicio, la agricultura dominaba la economía,,/
Agriculture dominated the city's early industry,
but that was quickly overtaken by manufacturing growth
pero pronto fue sustituida la manufactura,/
gracias al acceso al ferrocarril,,/
as early rail access
que permitió vender productos más allá del área de Beloit.,/
allowed for goods to be sold beyond the Beloit area.
- John Patrick: Todos los productos que fabricaban,/
- John Patrick: All the goods that they made
eran orientados a la agricultura,/
were farm-oriented
o productos que podían ser vendidos o usados a nivel local,,/
or products that could be sold or used strictly locally.
pero una vez que llegó el tren,,/
But once the train comes,
el mundo entero se convirtió en su mercado.,/
then the world is your marketplace.
[dramatic, driving music]
,
La industria de Beloit creció,/
A lot of industry expanded in Beloit,
y esto impactó el crecimiento de la ciudad.,/
and it made a whole difference in the growth of the town.
,
- El crecimiento industrial en Beloit,/
- Beloit's growing industries
atrajo a nuevos negocios e innovadores,/
attracted new businesses and innovators
esperando aprovecharse del éxito de Beloit.,/
hoping to build upon Beloit's success.
,
- John Patrick: Leonard Wheeler había sido misionero,/
- John Patrick: Leonard Wheeler was a missionary
for the Ojibwe Chippewa Indians on Madeline Island
con los indígenas Ojibwe, Chippewa,/
en la Isla Madeline,/
en algún momento.,/
at one time.
And those people were fishermen.
Era un pueblo de pescadores,/
y él les había enseñado a cultivar.,/
So, he taught them how to farm.
Sabía que necesitaban agua,/
And he knew that he needed water.
y necesitaban moler grano.,/
He needed he needed to grind grain.
Entonces, inventó un molino de viento,/
And so, he invented a windmill
que podía hacer todo este tipo de cosas.,/
that could do all these type of things.
Tuvo éxito con su invento.,/
And he did that with success.
El reverendo Wheeler tenía hijos,/
Reverend Wheeler had children
y quería educar a sus hijos,,/
and he wanted to educate his children.
por lo que envió a su hijo, William, al el Colegio de Beloit.,/
So he sent his son, William, to be educated at Beloit College.
,
Cuando William Wheeler convenció a su padre anciano,/
When William Wheeler convinced his elderly father
de que podían vender los molinos de viento,,/
that they could sell those windmills,
la familia del reverendo Wheeler se mudó a Beloit,/
Reverend Wheeler's family moved to Beloit
y se dedicó al negocio de fabricar molinos de viento,/
and they went in the business of manufacturing windmills
en el decenio de 1860.,/
in the 1860s.
Al mismo tiempo, por supuesto,,/
And at the same time, of course,
los ferrocarriles se dirigían hacia el oeste.,/
the railroads were heading west.
Cada vez que una locomotora de vapor hacía una parada,,/
And every steam engine, every time they stopped,
necesitaba cargar agua,/
they needed water.
y necesitaban un molino de viento, para bombearla.,/
They needed a windmill to pump water.
Ese fue el verdadero éxito del molino de viento Eclipse.,/
That was the real success of the Eclipse windmill.
Se convirtió en el principal molino de viento del país.,/
It became the number one windmill in the country.
,
- The Eclipse Windmill fueled industrial growth
- El molino de viento Eclipse,/
impulsó el crecimiento industrial en Beloit.,/
in Beloit.
En el decenio de 1890, la Eclipse Windmill Company,/
In the 1890s, the Eclipse Windmill Company
se fusionó con otros dos negocios,,/
merged with two other businesses
para crear una potencia industrial en Beloit.,/
to create an industrial powerhouse in Beloit.
,
- John Patrick: William Wheeler sold his interest
- John Patrick: William Wheeler vendió su participación,/
en la Eclipse Windmill Company,/
in the Eclipse Windmill Company
al caballero que vendía sus molinos de viento.,/
to the gentleman who was selling his windmills.
Un hombre llamado Charles Morse los vendía a nivel nacional.,/
They were sold nationally by a guy named Charles Morse.
,
- Había llegado al área como vendedor de Fairbanks Scales,,/
- Originally in the area as na salesman for Fairbanks Scales,
un negocio en desarrollo de Vermont, pero Charles Morse,/
a growing Vermont business,
Charles Morse quickly saw an opportunity in Beloit.
no tardó en ver una oportunidad en Beloit.,/
NEn 1893, Morse combinó Fairbanks Scales, Eclipse Windmill,/
In 1893, Morse combined Fairbanks Scales,
Eclipse Windmill, and local business Williams Steam Engine Company
y el negocio local, Williams Steam Engine Company,,/
y fundó un negocio nuevo: Fairbanks, Morse & Company.,/
into one new business called Fairbanks, Morse, & Company.
,
Al mismo tiempo,,/
At the same time,
estaba surgiendo otro negocio en Beloit,,/
another business was emerging in Beloit:
la Iron Works Company de Orson E. Merrill y George Houston.,/
Orson E. Merrill and George Houston's Iron Works Company.
- Beatrice McKenzie: Cuando la empresa se fundó,,/
- Beatrice McKenzie: Early on in the business,
la fundidora elaboraba ruedas hidráulicas,,/
the foundry made the water wheels,
herraduras, radios,/
horseshoes, spokes,
all sorts of little parts of other machines.
y demás pequeñas piezas,/
para otras máquinas.,/
Me asombra que crecieran tan rápido,/
It's amazing to me that they grew so quickly
que pasaron de ser una fundidora que fabricaba equipo,/
that they went from being a foundry that made equipment
para otras fábricas, incluidos molinos de papel,,/
for other factories-- including paper mills--
a fabricar molinos de papel.,/
to actually making paper mills.
Enviaron un molino de papel,/
And they sent a complete paper mill
a la Feria Mundial de 1893 en Chicago.,/
to the 1893 World's Fair in Chicago.
Hacerlo exigió 26 vagones de ferrocarril con equipo.,/
It took 26 railroad cars of equipment.
- John Patrick: So, people from all over the world
- John Patrick: Gente de todo el mundo,/
vino a Chicago y vio la máquina de Beloit Iron Works.,/
came to Chicago and saw the Beloit Iron Works machine.
La maquinaria de Beloit Iron Works,/
The Beloit Iron Works machinery
se convirtió en el estándar a nivel mundial.,/
became the standard of the world.
,
- Beatrice McKenzie: Creo que lo que hizo,/
- Beatrice McKenzie: I think what made Beloit ideal
que Beloit fuera ideal para algunas de estas industrias,/
for some of these industries
fue su ubicación en el medio oeste,,/
was its location in the Midwest.
pues estaba cerca de Milwaukee,,/
So, it was close to Milwaukee,
estaba cerca de Chicago,/
it was close to Chicago,
y estaba cerca de Minneapolis y Saint Paul.,/
it was close to the Twin Cities.
Estaba sobre la ruta del ferrocarril.,/
It was on the rail lines.
Sin embargo, creo que otra razón fue que tenía,/
But I think another aspect of it is that
it had this small coterie of people making decisions.
un grupo pequeño de gente que tomaba decisiones,/
y parte de su labor,/
And part of their task was
era acumular capital para negocios nuevos.,/
accumulating capital for new businesses.
,
La población de Beloit creció con tanta rapidez que,,/
Beloit's population grew so quickly that actually,
entre el censo de 1890 y el de 1900,,/
in the period between the census of 1890 and 1900,
la población de Beloit creció por 65%,,/
Beloit's population grew by 65%,
mientras que en el resto de Estados Unidos solo creció 21%.,/
whereas it was only 21% for the entire United States.
Entonces, la población estaba creciendo con rapidez.,/
So, the population was growing quickly.
,
- El empresario Arthur P. Warner,/
- Businessman Arthur P. Warner
contribuyó al paisaje industrial de Beloit,/
contributed to Beloit's industrial landscape
Ncon la invención de su empresa,,/
with his company's invention
el velocímetro, y tecnologías de frenos para remolques.,/
of the speedometer nand trailer brake technologies.
In 1909, Warner assembled and flew an early airplane,
NEn 1909, Warner ensambló y voló,/
uno de los primeros aviones,,/
earning Beloit the title of "first in flight"
por lo que Beloit recibió,/
Nel título de "primero en volar",/
en el estado de Wisconsin.,/
in the state of Wisconsin.
- Jo,hn Patrick: A principios del nuevo siglo, Beloit,,/
- John Patrick: After the turn of the century, Beloit,
for a small town, became one of the best industrial towns
un pueblo pequeño, se convirtió,/
en uno de los mejores pueblos industriales del país.,/
in the country.
,
- En el decenio de 1930,,/
- In the 1930s,
las industrias agrícola y manufacturera de Beloit,/
Beloit's agriculture and manufacturing industries
se unieron para desarrollar nuna invención alimentaria única.,/
came together to develop a unique food invention.
Mientras procesaban alimento para animales de granja,,/
While processing feed for farm animals,
los trabajadores de la empresa Flakall,/
workers at the Flakall Company
se dieron cuenta de que la harina de maíz inflada,/
realized that the puffed-up cornmeal
que salía de la máquina era un bocadillo sabroso.,/
coming out of the machine made a tasty snack.
La empresa Flakall pronto vendió estos bocadillos,,/
The Flakall Company soon sold these puffs
llamándolos "Korn Kurl.",/
as the "Korn Kurl."
Other companies caught on and produced similar cheesy treats
NOtras empresas se dieron cuenta,/
y produjeron bocadillos similares con queso,/
que aún son bocadillos populares en Estados Unidos.,/
that are still one of nAmerica's favorite snacks today.
,
- John Patrick: Todos tenían empleo.,/
- John Patrick: Everybody had a job.
Fabricábamos todo y lo exportábamos a nivel mundial.,/
We manufactured everything for the world.
Cuando yo era joven,,/
By the time I was a young man,
si quería salir a buscar empleo,,/
and I wanted to go look for a job,
me podían contratar cinco veces en cinco días.,/
I could have got hired five times in five days.
Así era Beloit.,/
It's just the way Beloit was.
,
- With a renowned college and robust industries,
- Con una universidad de nrenombre e industrias robustas,,/
los residentes de Beloit se enorgullecían de su ciudad.,/
Beloit residents took pride in their city.
Este sentimiento se reflejaba en un cartel en el centro,,/
This sentiment was reflected on a billboard in downtown
que decía:,/
that read
"Lo que Beloit fabrica hace a Beloit.",/
"What Beloit Makes, Makes Beloit."
,
Pontotoc del Norte.,/
[gentle guitar]
,
- Al inicio del nuevo siglo,,/
- At the turn of the century,
la economía en crecimiento de Beloit,/
Beloit's growing economy
fue impulsada por inmigrantes europeos en busca de trabajo,,/
was fueled by European immigrants looking for work,
pero su llegada se desaceleró,/
but their arrival slowed
con el inicio de la Primera Guerra Mundial.,/
with the start of World War I.
,
Esto creó una oportunidad,/
NThis created an opportunity
para que la comunidad negra de Beloit creciera,/
Nfor Beloit's Black community to grow
conforme las familias negras se mudaban al norte.,/
Nas Black families moved north.
Desde 1910 hasta el decenio de 1970,,/
From 1910 into the 1970s,
alrededor de seis millones de personas negras dejaron el sur,/
Nroughly six million Black people left the South
para escapar de la opresión,/
to escape oppression
y buscar mejores empleos.,/
Nand look for better employment.
NMás adelante, esto se conocería como la "gran migración.",/
This movement would later be called the "Great Migration."
- Cheryl Caldwell: The North, I believe, appealed to Black people
,
- Cheryl Caldwell: Creo que el norte atraía,/
a la gente negra, pues le brindaba más oportunidades,/
because it gave them more opportunities
para escapar de las leyes de la época Jim Crow,/
to kind of escape the Jim Crow laws
que seguían vigentes en el sur.,/
that were still being enforced in the South.
Sabían que había mejores empleos en el norte,,/
They knew better jobs up North, and better education,
una mejor educación y una mejor vida.,/
just a better living.
[plucky folk guitar]
♪ ♪,/
Quería saber m,ás sobre la migración de mi familia a Beloit,,/
In wanting to know more about my family's migration to Beloit,
I started to research when a lot of Blacks came to Beloit.
por lo que comencé a investigar,/
cuándo llegaron a Beloit muchas personas negras.,/
,
Very little was mentioned about the African American history.
Había muy poca información sobre la historia afroamericana.,/
I came across the name of Tom Polaski.
,
Me encontré con el nombre de Tom Polaski.,/
Es una enciclopedia andante,/
He is one walking encyclopedia
sobre la gran migración y Fairbanks.,/
on the Great Migration and Fairbanks.
- Tom Polaski: Casi todos los estados del sur,/
- Tom Polaski: The Great Migration
actually involved almost every southern state.
participaron en la gran migración.,/
Anywhere where there's a strong industrial base
Hubo migraciones,/
that offered decent and consistent pay,
de personas negras del sur,/
a todos los lugares con industrias robustas,/
you begin to get migration
que ofrecían salarios decentes y constantes.,/
of Black people coming in from the South.
,
- Las industrias de Beloit nnecesitaban trabajadores nuevos,/
- With a shortage of European immigrant labor,
dada la escasez de mano de obra inmigrante europea.,/
Beloit industries needed new workers.
NFairbanks Morse found a solution to their employee shortage
Fairbanks Morse encontró la solución,/
a su escasez de empleados,/
gracias a un conserje negro llamado John McCord.,/
through a Black janitor named John McCord.
- Cheryl Caldwell: John McCord era de Pontotoc, Mississippi.,/
- Cheryl Caldwell: John McCord was from Pontotoc, Mississippi.
Migró al norte cuando era joven.,/
Migrated north as a young man.
Conoció al gerente de personal, Eugene Burlingame,,/
He came in contact
with personnel manager, Eugene Burlingame.
John McCord was going to go home to Pontotoc, Mississippi,
y cuando John McCord iba a regresar a Pontotoc, Mississippi,,/
for the summer to visit his parents,
,
durante el verano, para visitar a sus padres,,/
Burlingame le preguntó:,/
and he was asked by Burlingame,
"Oye,?conoces a otros buenos trabajadores?,/
"Hey, do you know any other good workers?
De ser así, tráelos contigo.",/
If so, bring them back."
En septiembre de 1916,,/
In September of 1916,
John trajo a 18 hombres de Pontotoc, Mississippi,,/
John brought 18 men from Pontotoc, Mississippi,
cuando regresó.,/
back with him.
And that was really the beginning of the migration
Ese fue el inicio de la migración,/
de hombres negros de Pontotoc y sus familias.,/
of Black men and families from Pontotoc.
And so, within a matter of years,
Así, en cuestión de años,,/
muchos habitantes de Beloit eran originarios de Pontotoc.,/
a lot of the residents in Beloit were from Pontotoc.
There were other areas that they recruited,
Reclutaron a gente de otras áreas,,/
pero la mayoría migró de Pontotoc, Mississippi,,/
but most of them came from Pontotoc, Mississippi.
por lo que lo llamaban el "Pontotoc del norte.",/
And so, they did call it the "Pontotoc Up North."
,
- Tom Polaski: La mayoría de los migrantes negros,/
- Tom Polaski: Most of the Black migrants that were recruited by Fairbanks
que fueron reclutados por Fairbanks,/
trabajaron ya sea en la fundidora o en la central eléctrica.,/
were placed either in the foundry or in the powerhouse.
De hecho, John McCord nunca mencionó la fundidaora.,/
In fact, John McCord never made mention of the foundry.
No quería que nadie dudada de migrar al norte.,/
He did not want anybody to have
second thoughts about coming north.
Sin embargo, lo que sí enfatizó,/
What he did emphasize, though,
fueron los 22 y 1/2 centavos por hora que recibirían.,/
was the 22 and 1/2 cents per hour.
Lo que no sabian es que Fairbanks podia ahorrar,/
What they didn't realize is
that Fairbanks could save five to six cents per man-hour.
Cinco a seis centavos por hora, por hombre,,/
Fairbanks would not have to pay as much to its Black labor
pues Fairbanks no tenía que pagar lo mismo,/
a su mano de obra negra como a su mano de obra blanca.,/
as its white labor.
Aunque sus salarios eran más bajos,,/
But even though the wage is lower,
eran mejores salario que los que ofrecían en el sur.,/
it's a better wage than what they were earning in the South.
N- Cuando los t,rabajadores negros ahorraban suficiente dinero,,/
- When Black workers saved up enough money,
pagaban para que sus familias se mudaran a Beloit,,/
they paid for their families to move to Beloit,
Nlo que ocasionó un gran aumento en la población negra.,/
causing a large jump in the Black population.
Entre 1910 y 1920, la población negra de Beloit,/
From 1910 to 1920, Beloit's Black population
creció de solo 60 a 834 residentes.,/
grew from just 60 to 834 residents.
La llegada de estas nuevas familias a la ciudad,/
The influx of new families coming to town
creó una crisis de alojamiento.,/
created a housing crisis.
,
- Wanda Sloan: The Black workers that migrated here
- Wanda Sloan: Prometieron vivienda y empleo,/
a los trabajadores negros que migraban aquí,,/
were promised housing and employment.
pero no cumplieron con viviendas.,/
The housing part didn't work out as well.
,
The Eclipse area homes were housing for Fairbanks workers.
Las casas del área de Eclipse,/
eran viviendas para los trabajadores de Fairbanks.,/
El vecindario que se construyó a un lado de Fairbanks,/
The neighborhood was built up adjacent to Fairbanks
era para las personas que trabajaban allí.,/
for people that were working there.
,
There were about maybe 140 single family homes
Construyeron alrededor de 140 casas unifamiliares,/
para esos empleados,,/
built for those employees.
quienes tenían la posibilidad de comprar esas casas.,/
Eventually, they could purchase those homes.
Sin embargo, eran solo para los empleados blancos.,/
However, it was only for the white employees.
Entonces, cuando Fairbanks Morse,/
So, when Fairbanks Morse
tuvo que encontrar vivienda para sus trabajadores negros,,/
had to find housing for Black workers,
surgió el debate sobre la vivienda integrada.,/
the debate over integrated housing arose.
Hubo muchas objeciones,,/
There was a lot of objection.
,
por lo que construyeron los Fairbanks Flats en 1917.,/
So, the Fairbanks Flats were constructed in about 1917.
,
Los Fairbanks Flats estaban compuestos,/
The Fairbanks Flats were comprised of
de cuatro bloques de unidades independientes.,/
about four blocks of separate units.
Cada unidad tenía dos recámaras y un baño.,/
Each unit had two bedrooms and one bath.
,
- En un inicio los llamaron los "Edgewater Flats",,/
- Originally called the "Edgewater Flats,"
pero luego apodaron a los edificios "Fairbanks Flats",/
the buildings were soon nnicknamed the "Fairbanks Flats"
y, más tarde, solo los llamaban "los Flats.",/
and, later, simply "the Flats."
Tanto su diseño y como su construcción eran modestos.,/
Modest in design and construction,
the Flats are the only example of housing built specifically
Los Flats fueron,/
la única vivienda construida específicamente,/
para trabajadores negros en el estado de Wisconsin.,/
for Black workers in the state of Wisconsin.
Las ,familias negras que se habían mudado al norte,,/
The Black families
who had moved North to escape racial oppression
para escapar de la opresión racial,/
siguieron luchando contra discriminación,/
still fought to overcome discrimination
en su nuevo hogar.,/
in their new home.
- Cheryl Caldwell: A lot of the white organizations
- Cheryl Caldwell: Muchas de las organizaciones blancas,/
no dejaban que las personas negras se unieran,,/
did not let Blacks join.
por lo que crearon sus propias organizaciones.,/
So, they created their own organizations.
Fairbanks construyó un YMCA para la gente negra,/
There, within steps of the Edgewater Flats,
a pocos pasos de los Edgewater Flats,,/
was the Black YMCA that Fairbanks built.
que fue un lugar indispensable para la comunidad negra.,/
That was a vital place for the Black community.
,
En Beloit, las iglesias negras eran importantes,/
The Black churches in Beloit were important
porque habían sido importantes el sur, donde se criaron.,/
because it was important in their upbringing down South.
No iban a quedarse sin sus iglesias,/
And when they came North,
they weren't going to be without a church.
al mudarse al norte.,/
Eran su sistema de apoyo, su refugio.,/
It was their support system, their refuge.
Eran un lugar donde podían reunirse y rendir culto.,/
It was a place for them to gather, worship.
En 1919, Beloit formó la NAACP,,/
In 1919, Beloit formed the NAACP,
la National Association for the Advancement of Colored People.,/
the National Association for the Advancement of Colored People.
Fue la primera división en el estado de Wisconsin.,/
That was the first chapter in the state of Wisconsin.
Comenzaron a abordar algunos problemas de discriminación,/
So, they began to tackle some discrimination issues
que estaban ocurriendo en la ciudad.,/
that were going on in the city.
- The Flats themselves
- Los mismos Flats fueron un lugar,/
que permitió que la gente forjara una comunidad.,/
provided a place for people to build community.
- Wanda Sloan: Los describos como una aldea,/
- Wanda Sloan: I describe it as a village
porque todos se conocían.,/
because everyone knew everyone.
Incluso cuando llegaban inquilinos nuevos,,/
Even when new tenants came in,
we were able to meet each other right away,
los conocíamos de inmediato,/
y nos saludábamos.,/
greet each other.
Si alguien tenía hijos,,/
If they had children,
era algo grato para el resto de los niños.,/
that was just a bonus for the rest of us kids.
EÉramos autosuficientes.,/
We were kind of self-contained.
Teníamos que desarrollar nuestras actividades y juegos,/
And we had to create activities, games,
and any socialization that we wanted to do;
y nuestra socialización,/
estaba se circunscribía más que nada en los Flats.,/
it was contained pretty much within the Flats.
Nos divertíamos mucho en la aldea.,/
So, we had a lot of fun in the village.
,
- Los Flats albergaron a varias generaciones,/
- The Flats housed generations of Beloit residents,
de residentes de Beloit,/
y la comunidad creció,/
and the community grew
to encompass the surrounding neighborhood.
hasta abarcar el vecindario circundante.,/
Los Flats decayeron,/
The Flats fell into disrepair,
y, en orden de proteger a los edificios,,/
and in order to protect the buildings,
they were put on the National Register of Historic Places
los ingresaron,/
al Registro Nacional de Lugares Históricos en 1983.,/
in 1983.
A pesar de su valor histórico,,/
NDespite their historical value,
los Flats corrían peligro de ser demolidos.,/
the Flats were in danger of being torn down.
- Wanda Sloan: Yo me crié en los Fairbanks Flats.,/
- Wanda Sloan: I grew up in the Fairbanks Flats.
Quería verlos demolerlos?,/
Did I want to see the wrecking ball?
De ninguna manera. iiDe ninguna manera!,/
No way. No way!
The city got the land and those apartments by eminent domain.
,
La ciudad compró el terreno y los departamentos,/
gracias a la doctrina de dominio eminente.,/
Los compraron, para demolerlos.,/
They purchased them for demolition.
,
Tuvimos la suerte,/
And we were fortunate enough
to have a group of people very small indeed,
de contar con un grupo,/
muy pequeño de gente,/
que quiso librar esta lucha.,/
to want to get into this fight.
Lo llamambos el Comité de Revitalización,/
It was the Fairbanks Flats Revitalization Committee.
de los Fairbanks Flats,,/
pues es lo que éramos,,/
That's who we were.
pero nuestra misión era salvar a los Flats.,/
But our mission was to save the Flats.
Algunos de nosotros que estábamos decididos,/
There were a few of us that were intent
a que esas unidades,/
on those houses, those units
se rescataran, reconstruyeran y remodelaran,,/
being salvaged, reconstructed, remodeled
para poder volver a albergar a gente.,/
so that people could live in them again.
Queríamos viviendas para la gente.,/
We wanted housing for people.
Fue algo increíble.,/
It was just amazing.
Un grupo pequeño de personas se unieron,,/
The small band of people that got together
para rescatar los Flats.,/
to salvage the Flats.
And so, more and more interest began to kind of level up.
Comenzó a surgir cada vez más interés.,/
Recaudación de fondos para los Faibanks Flats programada,/
- La difusión comunitaria del Comité de Revitalización,/
- The Fairbanks Flats Revitalization Committee's
de Fairbanks Flats y sus labores,/
community outreach and hard work
con los miembros del consejo de la ciudad,/
with city council members
paid off.
dieron frutos.,/
En junio de 2009, los miembros del comité participaron,/
In June 2009, nthe committee members took part
en la inauguración de los Flats restaurados.,/
in the ribbon cutting of the restored Flats.
- Wanda Sloan: It's important that Fairbanks Flats were saved.
- Wanda Sloan: Es importante,/
que se hayan salvado los Fairbanks Flats,,/
pues a pesar de que,/
Regardless of how
algunas personas los quisieran borrar de la historia,,/
some people wanted to erase this from history,
siguen aquí.,/
it's here.
Siguen en pie.,/
It's still standing.
,
I don't ever want the Black history of Beloit
No quiero que,/
la historia afroamericana de Beloit,/
sea ninguneada, borrada ni olvidada.,/
to be diminished, erased, or forgotten.
,
♪ ♪
[carefree, uplifting guitar]
Unidos por la Victoria,/
,
- A principios del siglo 20,,/
N- Moving into the 20th century,
las variadas industrias de Beloit,/
Beloit's varied industries
se arraigaron en la comunidad y proporcionaron empleos,/
became ingrained in the community,
providing jobs for generations of Beloit residents.
a generaciones de residentes de Beloit.,/
- Pat Bussie: Mi papá trabajó en Fairbanks.,/
- Pat Bussie: My dad worked at Fairbanks.
Mi madre también trabajó ahí de medio tiempo.,/
My mother had worked there part-time.
Cuando me gradué de la preparatoria, mi papá me dijo:,/
And when I left high school, my dad says,
"Por qué no intentas ser aprendiz en Fairbanks?",/
"Why don't you go try
an apprenticeship program at Fairbanks?"
,
I worked with people that worked here during World War II.
Trabajé con gente que trabajó ahí,/
durante la Segunda Guerra Mundial.,/
Yo era muy inquisitivo,,/
I was inquisitive.
por lo que un montón de gente me contó historias.,/
So, I got all these stories from all these people.
Me dijeron que había tres turnos los siete días a la semana,/
They said they'd work seven days a week, three shifts,
and we were upwards of 7,000 people
y que Fairbanks tuvo,/
más de 7.000 empleados en ese momento.,/
at Fairbanks during that time.
,
- Narrador: Pearl Harbor, 7 de diciembre de 1941.,/
- Archival Footage: Pearl Harbor, December the 7th, 1941.
[dramatic music, flames roaring]
,
"iiEE.UU. está en guerra!",/
[patriotic military march with snare drums]
,
- In 1941, Beloit residents and Beloit College students
- En 1941, los habitantes de Beloit,/
y los alumnos del Colegio de Beloit,/
se fueron de Wisconsin, para unirse a la guerra.,/
left Wisconsin to join the war.
[missiles soaring]
,
Las industrias de Beloit, incluído Fairbanks Morse,,/
Beloit's industries, including Fairbanks Morse,
estaban bien posicionadas, para cambiar su producción,/
were well positioned to shift their production
y apoyar a los esfuerzos bélicos.,/
in support of the war.
- Pat Bussie: So, Fairbanks has had highs and lows,
, - Pat Bussie: Fairbanks ha tenido altibajos.,/
and I would say the highest was probably during World War II,
Diría que su punto más alto,/
fue durante la Segunda Guerra Mundial,,/
No hay duda de ello.,/
no doubt.
La marina vino a nosotros y nos dijo:,/
It was the Navy that came to us and said,
"Oigan, este motor que diseñaron para locomotoras,/
"Hey, this engine you've designed for locomotives
sería perfecto, para un submarino.",/
would be perfect to put inside a submarine."
Entonces, construimos motores para la marina.,/
So, we built engines for the Navy
Los usaron para sus submarinos.,/
that went to submarines.
Los usaron para sus portaaviones.,/
They went to aircraft carriers.
Los usaron para sus barcos de superficie,/
They went to surface ships and other fleet vehicles.
y otros vehículos de la flota.,/
Después de Pearl Harbor, vino la marina de Estados Unidos,/
Right after Pearl Harbor, the United States Navy came in,
y construyó un edificio enorme,/
and they built a massive building
al noreste de nuestra fábrica.,/
on our northeast side of our campus.
,
- La expansión de la marina de la fábrica de Fairbanks Morse,/
- With the Navy's expansion of the Fairbanks Morse campus
trajo consigo letreros patrióticos.,/
also came patriotic signage.
Walking through the Fairbanks gates,
,
Al entrar por las puertas de Fairbanks, había recordatorios,/
employees were reminded of Ntheir contributions to the war.
para los empleados de sus contribuciones al esfuerzo bélico.,/
- Pat Bussie: Durante la Segunda Guerra Mundial,,/
- Pat Bussie: When you come in here during World War II,
quienes trabajaban en Fairbanks Morse,/
and you're working at Fairbanks Morse,
sentían un orgullo inmenso al entrar.,/
the feeling was immense pride.
No estaban peleando en la guerra,,/
They weren't out fighting the war,
pero sentían que sus contribuciones en este lugar,/
but they felt that their contributions
eran muy importantes,/
were so important here
y que todos estaban haciendo un esfuerzo en conjunto.,/
that everyone was just all working together.
Todos producían cosas tan rápido como podían,,/
Everybody produced things as quickly as we can
pues hacerlo era importante.,/
because it makes a difference.
- Across the nation, nwomen stepped into factory jobs
,
- En todo el país,,/
las mujeres suplieron los empleos manufactureros,/
que los soldados dejaron vacantes.,/
left empty by servicemen.
In Beloit, women of all ages were answering the call
En Beloit, mujeres de todas las edades,/
respondieron al llamado de las labores industriales.,/
for industrial work.
- Fung Scholz: Cuando me gradué de la preparatoria,/
- Fung Scholz: When I graduated high school,
conseguí empleo en Fairbanks.,/
I went and worked at Fairbanks.
Trabajaba en el edificio de la marina,/
I worked in the Navy building,
y me llamaban "inspectora de la marina",/
and they called me a Navy inspector
because I would go around and inspect the welds
porque revisaba las soldaduras,/
de los motores en esta fábrica.,/
on these blocks of the engines.
Trabajar durante la guerra,/
Working during wartime
me hacía sentir que estaba contribuyendo,/
made me feel like I was really contributing
al esfuerzo bélico.,/
to the war effort.
Toda la gente que trabajaba ahí sentía lo mismo.,/
And everybody that was working in the shops felt the same way.
,
Solo trabajé ahí durante el verano,/
I just did it for the summer
porque ese otoño comenzó mi capacitación como enfermera.,/
because that fall, I went into nurses' training.
They needed more nurses to fill in the staffs at the hospital
Necesitaban más enfermeras en el hospital,/
porque las enfermeras que se unían al ejército,/
because the nurses that did join the service
automáticamente recibían el rango de segundas tenientes,/
were automatically commissioned as second lieutenants.
y esto atrajo a las enfermeras al servicio armado.,/
So, this drew the nurses into the service.
[triumphant march] - Archival Footage: He wanted to give them
,
- Narrador: Quería darles,/
el honor más alto que se puede otorgar,/
the highest honor that can be paid
a cualquier establecimiento industrial en Estados Unidos:,/
to any industrial establishment in America:
la "E" de Excelencia del ejército y la marina,/
The Army and Navy "E" for Excellence, generally...
por lo general...,/
- Recognizing the contributions to victory
- En reconocimiento de las contribuciones a la victoria,/
hechas por los estadounidenses en la línea de producción,,/
made by everyday Americans on the production line,
the military awarded five percent of manufacturers nationwide
el ejército otorgó un premio prestigioso al 5%,/
de los fabricantes del país:,/
with a prestigious award:
la "E" de Excelencia del ejército y la marina.,/
the Army and Navy "E" for Excellence.
Varias empresas de Beloit recibieron este honor,,/
Several Beloit industries earned this honor,
incluidas Beloit Iron Works, Gardner Machine Company,/
including Beloit Iron Works, Gardner Machine Company,
y Fairbanks Morse.,/
and Fairbanks Morse.
Estas empresas no fueron las únicas organizaciones,/
These industries weren't the only organizations
Nque apoyaron al esfuerzo bélico.,/
supporting the war.
El "Colegio en la colina" de Beloit,/
Beloit's "College on the Hill"
también cambió su enfoque durante la guerra.,/
also shifted its focus during wartime.
- Fred Burwell: La guerra afectó mucho,/
- Fred Burwell: Looking at the college and the city,
tanto a la universidad como a la ciudad.,/
the war affected both in vast ways.
En lo que respecta a la ciudad, por supuesto,,/
The city, of course,
muchos hombres se fueron a la guerra, a luchar.,/
many men went off to fight in the war.
Algunos de aquellos hombres,/
And some of those men
también fueron exalumnos y alumnos del Colegio de Beloit.,/
were also Beloit College alumni and students.
Si volteabas hacia la colina,/
And if they looked up the hill
y observabas la universidad ubicada sobre la colina,,/
And if they looked up the hill at the college,
el cuerpo estudiantil lucía muy diferente,/
they'd see a very different student body
than just a few years earlier
al de unos años antes,,/
pues la mayoría de los hombres se habían ido a luchar.,/
because most of the men were gone fighting.
, - Durante los primeros años de la guerra,,/
- Women made up
gran parte del cuerpo estudiantil del Colegio de Beloit,/
the majority of students at Beloit College
eran mujeres.,/
during these early war years.
,
However, the campus did not remain free of men for long.
Sin embargo, el campus no permaneció,/
libre de hombres durante mucho tiempo.,/
[military march]
,
- Fred Burwell: El cuerpo aéreo del ejército,/
- Fred Burwell: The Army Air Corps
que entrenó en el campus del Colegio de Beloit,/
that trained... Beloit College campus,
y vivió ahí durante varios años,/
and lived here for a few years,
fue el 95: Destacamento de entrenamiento universitario.,/
was the 95th College Training Detachment.
,
Tomaron algunas clases universitarias,/
They took some college classes;
y les impartieron clases militares.,/
they had military classes.
Vivieron en los dormitorios,/
They lived in the dormitories.
y algunos recibieron su entrenamiento en Fairbanks Morse.,/
And some actually trained at Fairbanks Morse.
,
All the armed forces branches wanted trained men to lead
Todas las ramas de las fuerzas armadas,/
querían hombres capacitados para el liderazgo,/
y una educación universitaria,,/
and a college education,
una base sólida de lectoescritura,/
a good strong background in reading and writing,
y pensamiento crítico,,/
and critical thinking,
all that could be very important
era muy importante,/
para ser un oficial o incluso un soldado raso.,/
to an officer and even to an enlisted man.
Entonces, la universidad y la ciudad,/
So, there was a relationship
participaron en los esfuerzos por librar la guerra.,/
between the college and the city to see the war through.
,
- Archival Footage: ...Times Square.
- Narrador: ...Times Square.,/
iiEs oficial! Ya terminó.,/
It's official! It's all over.
Fue una victoria total.,/
It's total victory. [cheering]
- La comunidad de Beloit se unió a la celebración global,/
- The Beloit community joined in global celebration
Ncuando llegó la victoria en 1945,/
when victory arrived in 1945,
y muchos sintieron los impactos del fin de la guerra.,/
and many felt the gravity of the end of the war.
[classical orchestra music]
,
En aquel entonces, la familia Delaney,/
At that time, the Delaney family
era una de las familias más grandes de Beloit.,/
was one of the largest Beloit families.
De sus veinte hijos,,/
Of their twenty children,
cinco participaron en la Segunda Guerra Mundial.,/
five sons served during World War II.
,
Ron y Gary Delaney eran niños en aquel entonces,/
Youngsters at the time, Ron and Gary Delaney,
Ny recuerdan sentirse inspirados por el servicio de sus tíos.,/
remember feeling inspired by their uncles' service.
,
- Gary Delaney: Elvin fue otorgado un corazón púrpura,/
- Gary Delaney: Elvin, he got the Purple Heart
porque lo mataron.,/
because he was actually killed.
Se lo dieron a mi abuela, de parte de Elvin.,/
That was given to my grandma for Elvin.
They said that, you know,
Decían,/
que les enorgullecía servir al país,/
they were proud to serve the country
y mantenernos libres a todos.,/
and to keep everybody over here free.
- Ron Delaney: Nos enorgullecía escuchar,/
- Ron Delaney: We were just proud to have heard
que todos ellos pudieron servir en el ejército,/
that all of them got to serve.
y por eso ambos servimos.,/
And that's why we both served.
- Gary Delaney: My mom put me in a sailor outfit,
,
- Gary Delaney: Mi mamá me ponía trajes de marinero,,/
pero me uní al ejército.,/
and I went in the Army.
[reír],/
[brothers chuckling]
En la preparatoria estuve en el ROTC,/
When I was in high school, I was in the ROTC.
Well, that naturally led me towards the Army.
y eso me llevó al ejército.,/
Contaba con el apoyo de una familia,/
And having the backing of the family
that had so many people in the service,
con muchos exmilitares,/
the thing that I enjoyed was the fact
y disfrutaba saber,/
que estaba defendiendo este país.,/
that I knew I was defending this country.
,
- Ron Delaney: Yo estuve en la marina,/
- Ron Delaney: I was in the Navy.
And the ship that I was on had a Fairbanks motor in it.
y el barco en el estuve tenía un motor Fairbanks.,/
Me parecía bastante impresionante,/
It was pretty impressive, really,
tener un motor Fairbanks Morse justo detrás de mí,/
to have a Fairbanks Morse engine right behind me
y estar de guardia sobre él.,/
and standing watch on it.
,
N- Al final de la guerra en 1945,,/
- Following the end of the war in 1945,
Beloit prosperó con una industria en auge,,/
Beloit thrived with booming industry,
un centro ajetreado,/
a busy downtown,
y un espíritu comunitario renovado.,/
and a renewed community spirit.
NLas familias volvían a disfrutar de actividades recreativas.,/
Families enjoyed recreational activities again.
The Delaney family was known for their ice-skating shows.
La familia Delaney era famosa,/
por sus espectáculos de patinaje sobre hielo.,/
[opulent big band music]
,
- Ron Delaney: Mamá y papá montaron bastantes espectáculos,/
- Ron Delaney: Mom and Dad put on quite a few shows,
y los montaban en la laguna.,/
and they put them on at the lagoon.
,
Era divertido participar en ellos.,/
That was just a good thing to be involved in.
,
[swish, clack]
Había entretenimiento y risas.,/
The entertainment and the laughter,
Al recibir aplauso,,/
the hands we got,
and thinking we were something a little special.
nos sentíamos especiales.,/
,
- Gary Delaney: I think this is a good thing that Beloit had.
- Gary Delaney: Creo que era algo bueno de Beloit.,/
Unía a las familias.,/
It brought families together.
, - Ron Delaney: El río era como un gran patio de juegos,/
- Ron Delaney: The river was a big playground to us really,
and we just enjoyed the heck out of it.
y lo disfrutábamos mucho.,/
,
- Beloit moved towards the second half of the century
- Beloit comenzó la segunda mitad del siglo,/
con un orgullo y esperanza renovados.,/
with a renewed sense of pride and hope.
[extravagant crooner music]
,
[introspective piano music]
Una mejor vida,/
,
- A lo largo del siglo 20,,/
- Throughout the 20th century,
Beloit se destacó como una ciudad de oportunidades,,/
Beloit stood out as a city of opportunity
con una industria manufacturera robusta.,/
with robust manufacturing industries.
Además de conseguir empleo, muchos recién llegados,/
In addition to securing jobs, many newcomers found Beloit
descubrieron que Beloit,/
era un lugar ideal para recibir una educación.,/
an ideal place to pursue an education.
- Fung Scholz: Anybody that wanted to have a better life,
- Fung Scholz: La gente que quería una mejor vida,/
of course, would migrate.
migraba.,/
Vino mucha gente.,/
Many people came.
Mi tío fue el primero en llegar a Beloit,/
Well, my uncle came to Beloit first,
y abrió un restaurante.,/
started a restaurant,
Luego mi padre lo acompañó.,/
and then my father came to join him.
,
- Charles Wong llegó a Beloit,/
- Charles Wong arrived in Beloit
desde la provincia de Guangdong en 1920,/
from Guangdong Province in 1920,
y después trajo a su esposa, Yee Shee,,/
and eventually brought his wife, Yee Shee,
en 1923.,/
in 1923.
,
- John Wong: The Wong family is one of the first Chinese families
- John Wong: La familia Wong,/
fue una de las primeras familias chinas,/
en inmigrar a Beloit, Wisconsin.,/
to ever immigrate to Beloit, Wisconsin.
Charles y Yee Shee Wong tuvieron siete hijos:,/
Charles and Yee Shee Wong had seven children:
Gim, Fung, George, Helen, Harry, Frank y Mary.,/
Gim, Fung, George, Helen, Harry, Frank, and Mary.
Al mudarse a Estados Unidos,,/
Moving to the United States
was going to offer them opportunity
tendrían oportunidades,/
que no habrían tenido en China.,/
that they would not have had in China.
No eran solo oportunidades laborales.,/
Not only opportunities as far as jobs,
La más importante para nuestra familia era la educación.,/
but probably more importantly for our family: education.
Sabían que el sistema educativo,/
And they knew that the educational system
era mejor en Estados Unidos,/
was going to be stronger in the United States
than it would have been in China.
que en China.,/
Mi abuelo fue asesinado a tiros,/
Eventually, my grandfather was shot and killed
en julio de 1938.,/
in July of 1938.
Mi papá era el hermano mayor. Tenía 14 años.,/
My dad was the oldest at age 14.
,
- Fung Scholz: Perder a mi padre,/
- Fung Scholz: When we lost my father,
fue algo muy difícil,/
that was truly a struggle
porque mi madre no hablaba nada de inglés,,/
'cause my mother didn't speak any English.
por lo que dependía de nosotros.,/
It was up to us.
And that was kind of a struggle, to begin with.
Eso fue difícil.,/
,
Yo era la segunda, la hija mayor.,/
I was number two; I was the oldest daughter.
Crecí hablando solo chino en casa y luego,/
I grew up only speaking Chinese in the home, and then,
aprendí inglés jugando con amigos del vecindario.,/
learning English, playing with neighborhood friends.
Mi mamá insistía en nuestra educación.,/
Education was a thing that my mother insisted on.
Esa fue una razón por la que vinieron a los Estados Unidos.,/
That was one reason they came to the United States.
,
- John Wong: La educación superior era muy importante,/
- John Wong: Higher education was extremely important
para toda la familia.,/
to the entire family.
Creo que sabían que la educación era la única herramienta,/
And I think that they knew that education was the one tool
that nobody could ever take away from them.
que nadie podría quitarles.,/
Cuando participaban dentro de la comunidad,,/
When they were in the community and involved,
sabían que eran diferentes,,/
they knew they were different,
pero intentaban ser diferentes de manera positiva.,/
but they tried to be different in positive ways.
Todos sobresalieron en la escuela.,/
All of them excelled in school.
Muchos de fueron presidentes, tesoreros,/
Many of them were class presidents,
o secretarios su clase,,/
or treasurers, or secretaries
de sus respectivas clases.,/
of each of their respective classes.
Creo que la mejor parte de esta historia,,/
I think knowing what they had to go through,
and then, to find out that all seven of them
tras saber lo que vivieron,,/
es descubrir que los siete,/
ended up going on to college,
terminaron yendo a la universidad,/
having successful lifestyles,
y teniendo vidas exitosas,/
successful families
is probably the greatest part of the story.
y familias exitosas.,/
- Fung Scholz: No volvimos a China porque,/
- Fung Scholz: We didn't go back to China because
el vecindario y la comunidad nos apoyó mucho.,/
the neighborhood, the community was so supportive of us.
Creo que fue por eso que todos recibimos una educación.,/
I think that's why we all got an education.
Por supuesto, mi madre siempre nos decía,/
Of course, my mother expressed her feelings about it
lo que sentía al respecto.,/
all the time, too.
Le alegraba que todos lo lográramos.,/
She was just glad we all got through.
,
[drum roll, jazz]
- By mid-century, nchildren of the Great Migration
- A mediados de siglo,,/
los descendientes de la gran migración,/
también estaban dejando su huella en la comunidad de Beloit.,/
were also making their mark on the Beloit community.
Tras llegar a Beloit desde Mississippi,,/
Arriving in Beloit from Mississippi,
Barbara Hickman inmediatamente desarrolló,/
Barbara Hickman immediately developed
una pasión por la educación.,/
a passion for education.
- Barbara Hickman: A nivel académico,,/
- Barbara Hickman: Academically,
me fue muy bien en la preparatoria.,/
I did very well in high school.
Era parte,/
That just was part--
de hacer nuestro mejor esfuerzo en todo lo que hiciéramos.,/
whatever you do, you do your very best.
Quería ser maestra de tercer grado.,/
I wanted to be a third-grade teacher.
Ese era mi objetivo en la vida.,/
That was my goal in life.
Quería ir a la universidad.,/
I wanted to go to college.
Decidí ir a Steven's Point.,/
I decided to go to Stevens Point.
I was the only Black student on campus for three years.
Fui la única estudiante negra,/
en el campus durante tres años.,/
Después de graduarme de Steven's Point,/
And so, it was after I graduated from Stevens Point
que me di cuenta,/
that I became aware
de que fui la primera mujer afroamericana,/
that I was the first African American female
en graduarse de Steven's Point.,/
to graduate from Stevens Point.
- Tras recibir su título de educación en 1960,,/
- After receiving her teaching degree in 1960,
NBarbara searched for a position as a teacher in Wisconsin.
Barbara buscó empleo como maestra en Wisconsin.,/
[bell, students] - Barbara Hickman: Growing up in Beloit,
,
- Barbara Hickman: Me crié en Beloit,/
there were never any African American teachers.
y nunca tuve maestros afroamericanos.,/
I never wanted to forget
Nunca quise olvidar,/
where I came from and my background.
de dónde vengo ni mi origen.,/
I never wanted to part from that.
Nunca quise alejarme de eso.,/
No podía ser una persona común.,/
I couldn't be average.
Sabes? Tenías que destacarte,,/
You know, you had to stand out
para que siquiera te consideraran.,/
in order for them to even think or consider.
Hubo personas que fueron honestas conmigo y me dijeron:,/
There were people who were honest with me to say,
"Bueno, estamos buscando a alguien y queremos contratar,,/
"Well, we're looking and want to hire,
pero tienen que ser el doble de buenos.",/
but they got to be twice as good." [small laugh]
In Beloit, they offered me a contract.
,
Me ofrecieron un contrato en Beloit.,/
Inicié mi trayectoria profesional,/
I started my career
en el edificio al que había asistido.,/
in the building that I had attended.
Y de ahi,,/
And from there,
pasé alrededor de 60 años en el distrito de Beloit.,/
I spent about 60 years in the District of Beloit.
,
Nunca dije que no,/
Every opportunity I got,
a ninguna oportunidad.,/
I never said no to anything.
- Barbara tuvo éxito,/
- With Barbara's success,
y se convirtió en un modelo a seguir,/
she became a role model
para los jóvenes estudiantes negros.,/
to young Black students.
Al final de su trayectoria profesional,,/
By the end of her career,
había trabajado en diez escuelas primarias de Beloit,/
she had worked nin ten Beloit elementary schools
and earned distinction
y fue,/
Nas the first Black administrator in the school district.
la primera administradora negra del distrito escolar.,/
"Ganadora del galardón CAROL, Barbara Hickman",/
En los últimos años de su trayectoria profesional,,/
In the later years of her career,
Barbara fue testigo de un nuevo patrón de inmigración,/
Barbara witnessed a new pattern of immigration
dentro del distrito escolar.,/
in the school district.
Ella y otros educadores cambiaron su enfoque, para preparar,/
NShe, along with other educators, shifted their focus
to set up new Beloit residents for success.
a los nuevos habitantes de Beloit para el éxito.,/
,
- Rosamaría Laursen: El aumento de alumnos multilinguües,,/
- Rosamaría Laursen: The growth of the multilingual students,
de los que cerca de 98% son hispanohablantes,/
about 98% of them were Spanish speakers,
en realidad comenzó a principio de los años 2000.,/
really started to take off in the early 2000s.
,
A causa de las industrias agrícola y manufacturera,,/
There was a large increase in immigrants in Wisconsin
aumentaron los inmigrantes en Wisconsin.,/
because of agriculture and manufacturing industries.
Atrajeron a muchas familias.,/
It attracted many families here.
- Originarias de México,/
- Coming from Mexico
y de países de Centroamérica y Sudamérica,,/
and countries throughout South and Central America,
estas familias buscaron oportunidades educativas,/
these families Nsought educational opportunities
a través de programas de alfabetización en inglés,/
through English literacy programs
like Even Start and the dual language program
como Even Start,/
y el programa bilinguüe,/
Ndel distrito escolar de Beloit.,/
in the School District of Beloit.
- Rosamaría Laursen: Recibir una educación,/
- Rosamaría Laursen: Having an education
no solo abre puertas,,/
really not only opens doors for you,
sino también proporciona,/
but it also gives you
that complete freedom and flexibility
la libertad y flexibilidad,/
de vivir de la manera en que cada quién quiere vivir.,/
to live the way that you want to.
Como anécdota, he escuchado a alumnos decir que,/
Anecdotally, I have heard students say that
les encantó asistir a las escuelas de Beloit,/
they loved attending Beloit schools
because it taught them how to interact with people
porque les enseñó a interactuar con gente,/
que es distinta a ellos,/
who are different than they are,
y que esto los preparó para el éxito,/
and it really set them up for success
dentro de la sociedad global.,/
in a larger global society.
- Barbara Hickman: Queríamos marcar la diferencia,/
- Barbara Hickman: We wanted to make a difference
en la vida de nuestros estudiantes.,/
in our students' life.
Nadie puede quitarnos,/
You get an education;
can't anyone take that away from you.
nuestra educación.,/
Esa fue la fuerza impulsora.,/
And that was the driving force.
- Education has long been na pillar of Beloit's community,
- La educación siempre ha sido un pilar,/
de la comunidad de Beloit, desde la universidad,/
from the college
hasta las escuelas públicas.,/
to the public schools.
Estas instituciones educativas ahora son un faro,/
These educational institutions now stand as a beacon
para quienes que buscan una vida mejor.,/
for those in search of a better life.
- John Wong: Las gente viene de otros países,/
- John Wong: People that are coming in from other countries,
quiere lo mismo,/
they want the same thing
que querían mis abuelos y bisabuelos:,/
that my grandparents and great-grandparents wanted.
quieren que su familia,/
They want their family
tengan una mejor oportunidad de la que ellos tuvieron,/
to have a better opportunity for the future
para el futuro.,/
than they had.
Es lo mismo que sucedía,/
That is no different today
than it was a hundred-plus years ago.
hace más de cien años.,/
- Rosamaría Laursen: En verdad creo que Beloit,/
- Rosamaría Laursen: I truly believe that Beloit
se está convirtiendo en una comunidad solidaria,/
is on its way to being a supportive community
en la que todos son bienvenidos y pueden prosperar.,/
where anybody's welcome and is able to thrive.
♪ ♪
,
♪ ♪
Una ciudad en camino,/
- En la segunda mitad del siglo 20,/
- Throughout the latter half of the 20th century,
Nse deterioraron las principales ciudades industriales,/
major industrial cities deteriorated
conforme la manufactura en nEstados Unidos fue disminuyendo.,/
as America's manufacturing steadily decreased.
,
Una vez empresas prósperas, el Beloit Iron Works,,/
Once the thriving Beloit Iron Works,
la Beloit Corporation,/
Beloit Corporation,
y Fairbanks Morse,,/
along with Fairbanks Morse,
tuvieron un declive nen los decenios de 1970 y 1980.,/
experienced decline in the 1970s and 80s...
La Beloit Corporation tuvo que cerrar sus puertas,/
Eventually, Beloit Corporation had to close its doors,
y Fairbanks Morse tuvo que eliminar empleos.,/
while Fairbanks Morse eliminated jobs.
- Jeff Adams: Poco después de la Segunda Guerra Mundial,,/
- Jeff Adams: Fairbanks Morse, shortly after World War II,
Fairbanks Morse tenía 6000 empleados.,/
employed 6,000 people.
Era una potencia económica.,/
It was an economic powerhouse.
En 1979 a 1988,,/
By 1979, 1988,
,
tenía solo 600 empleados.,/
it was down to 600 people.
Las fábricas vacías y abandonadas eran evidencia de ello.,/
And you could see that in vacant and abandoned factories.
Era evidente en los barrios de clase trabajadora.,/
You could see that in the working-class neighborhoods.
La vida de esos barrios había desaparecido.,/
The life had simply been
sucked out of those neighborhoods.
,
And if you ventured into our downtown,
El centro de la ciudad,/
estaba lleno de escaparates vacíos.,/
you would have seen lots of vacant storefronts.
Cuando Beloit recibía atención mediática, era:,/
When the cameras would show up in Beloit, it was, you know,
"Cuéntanos sobre el crimen que ocurrió",/
"Tell us about the crime that took place,"
o "Veamos las tasas de desempleo.",/
or "Let's look at the unemployment rates."
Había un recordatorio constante,/
There was just a constant reminder
de que las cosas habían sido mejores en algún momento.,/
that things had been better at one point.
♪ ♪
,
Algunos de los líderes empresariales decidieron,/
Some of the business leadership decided
comenzar a reunirse. Dijeron:,/
to begin to meet and to say,
"Tenemos que hacer algo.,/
"We've got to do something.
Qué podemos hacer?",/
What can we do?"
- Archival Footage: That group, which called itself Beloit 2000...
, - Ese grupo se hizo llamar "Beloit 2000."..,/
- In 1989, Beloit business leaders formed Beloit 2000,
- En 1989,,/
los líderes empresariales de Beloit fundaron Beloit 2000,,/
a non-profit aiming to nimprove the city and its image.
una organización sin fin de lucro,/
con el objetivo de mejorar la ciudad y su imagen.,/
El profesor de economía del Colegio de Beloit,,/
As an economics professor at Beloit College,
Jeff Adams, asumió el rol de gerente de proyecto.,/
Jeff Adams took on the role of project manager.
La organización contrató al narquitecto paisajista Phil Lewis,/
The organization hired landscape architect Phil Lewis
para desarrollar una hoja de ruta.,/
to develop a roadmap.
Más tarde conocida como el "Esbozo de Lewis",,/
Later known as the "Lewis Sketch Plan,"
esta visión para el futuro de Beloit,/
this vision for the future of Beloit
se convirtió en un marco para el enfoque principal,/
became a framework for Beloit 2000's principal focus:
de Beloit 2000, el proyecto del frente fluvial.,/
The Riverfront Project.
,
- Jeff Adams: Uno de nuestros primeros temas fue,/
- Jeff Adams: One of our early themes was "Rediscover Beloit."
"Redescubrir a Beloit",,/
la idea de que aunque teníamos problemas de imagen,,/
It was the notion that while we had some image problems,
las cosas no estaban tan mal,/
things weren't nearly as bad
como la gente foránea pensaba.,/
as people from the outside kind of thought.
Queríamos que la gente viniera,/
And we wanted to bring people here
to kind of see and to rediscover this place.
y redescubriera este lugar.,/
,
Teníamos un modelo 3D del proyecto del frente fluvial.,/
We had a 3D model of the riverfront project.
Lo llevamos al Riverfest,,/
We would take that down to Riverfest,
nuestro festival de música en julio.,/
which was our music festival in July.
Teníamos una carpa y todos los planes y demás,/
And we had a tent, and we had all the plans, and so on.
And we would bring people in-- we'd have one at a time--
e invitábamos a la gente, una por una,,/
a ver nuestra idea.,/
to kind of see this idea.
♪ ♪
,
- A lo largo de los siguientes 20 años,,/
- Over the next 20 years,
el Beloit 2000 realizó varios proyectos,/
Beloit 2000 accomplished several projects
que ahora conforman el parque Riverside.,/
Nthat now make up Riverside Park.
,
- Jeff Adams: Hay muelles para barcos.,/
- Jeff Adams: There are some boat docks.
Hay varias esculturas.,/
There's quite a bit of sculpture.
Muchas de ellas son obras de Verne Shaffer.,/
A lot of it Verne Shaffer's work.
Está la laguna, que fue renovada.,/
There's the lagoon, which was renovated.
Está el pabellón Harry Moore.,/
There's Harry Moore Pavilion.
La gente puede ir a bailar a Harry's Place.,/
We have dancing at Harry's Place.
Hay una película en el gran césped.,/
There's Movie on the Big Lawn.
, Este espacio alberga al centro Rotary River.,/
In the space is the Rotary River Center.
Hay senderos, fuentes y barcos de pedales,,/
There are walkways and fountains and paddle boats,
así como otras cosas.,/
and other kinds of things.
Sin embargo, el núcleo del Frente Fluvial,/
But the kind of the beating heart of Riverfront
es Turtle Island, que es el área de juegos para niños.,/
is Turtle Island, which is the kid's playland.
Me enorgullece haber iniciado ese proyecto.,/
I'm really very proud of having gotten that started.
- Residente: Los muelles, los embarcaderos,,/
- Resident: The piers and the docks,
the new center that's down there along the river
y el centro nuevo frente al río,/
es muy bonito, muy atractivo,,/
is very nice, very attractive,
y creo que va a contribuir mucho,/
and I think it's going a long way
a la mejora de la ciudad de Beloit.,/
in the improvement of the city of Beloit.
,
- Marc Perry: I grew up at a time
- Marc Perry: Me crié cuando Beloit tenía,/
when Beloit had a thriving downtown and the mall
un centro próspero, un centro comercial y todo eso,/
and all of that
y era una comunidad próspera,,/
and it was a thriving little community.
pero poco a poco comenzó a deteriorarse,/
And then, slowly started to diminish,
y vimos al centro convertirse en un pueblo fantasma.,/
and you saw downtown kind of become a ghost town,
Los negocios comenzaron a cerrar.,/
and businesses started to close.
♪ ♪,/
♪ ♪
To see the transition, the rebirth over time
Ha sido algo tremendo,/
ver la transición, su renacimiento con el paso del tiempo.,/
has been really tremendous.
To see downtown come back and be revitalized,
Ha sido increíble ver,/
cómo se revitalizó el centro,/
to see our riverfront revitalized...
,
y el frente fluvial.,/
it's awesome to see.
,
- Marc Perry grew up in the Merrill Neighborhood,
- Marc Perry se crió en el vecindario de Merrill,,/
una área única de Beloit nen la que los residentes negros,/
a unique area of Beloit where Black residents
podían convertirse en propietarios y encontrar comunidad.,/
could become homeowners and find community.
- Marc Perry: Beloit was just more welcoming
- Marc Perry: Beloit era más acogedor,/
que otras comunidades de Wisconsin.,/
than most communities in Wisconsin.
Los residentes eran empleados de las fábricas.,/
You had people who were working in factories and industry.
Our teachers lived in the same neighborhood that we lived in,
,
Nuestros maestros vivían en los mismos vecindario,,/
así como otros profesionistas afroamericanos.,/
as did other African American professionals.
Entonces, fue genial crecer en esa época.,/
So, it was really neat growing up in that time frame.
En algún momento, pensé:,/
At one point, I was like,
"Me iré de aquí y nunca volveré.,/
"I'm leaving here, and never coming back.
"Es un pueblo pequeño y no puedo con eso.,/
"It's a small town I can't handle.
Necesito estar en un espacio más grande.",/
I need to be in a bigger space."
A mi mamá le preocupaba,/
My mom especially was concerned about
que tuviera oportunidades,,/
just making sure I had opportunities.
por lo que me mudé a comunidades más grandes,/
And so, I migrated to larger communities.
como Milwaukee, Chicago y St. Louis.,/
Milwaukee, Chicago, St. Louis.
Tenía 34 años,,/
I was, you know, 34 years old,
cuando Beloit inició su renacimiento económico,,/
and then, Beloit was on an economic upswing.
So, I wanted to come back and be a part of that
por lo que quise regresar y ser parte de él,,/
pues habían excluido del auge a ciertas comunidades.,/
because there were certain communities
that were still being left out of that upswing.
,
- Cuando Beloit pasó por tiempos difíciles,,/
- At the same time Beloit hit hard times,
lo mismo fue cierto de los barrios negros de la ciudad.,/
so did the city's historically Black neighborhoods.
[pounding]
,
Ahora hay organizaciones como Community Action,/
Now, organizations like Community Action
que se esfuerzan por revitalizar esos espacios.,/
Nwork to revitalize those spaces.
- Marc Perry: Merrill fue nuestro enfoque inicial,/
- Marc Perry: Merrill was our focus initially
en 2007.,/
back in 2007.
Queríamos asegurarnos,/
It was a neighborhood where
de que el vecindario no quedara olvidado,/
we wanted to make sure things weren't falling behind
y que la gente tuviera vivienda,/
and that people had housing
y oportunidades de ser propietarios.,/
and homeownership opportunities.
[drilling] - All the way out? - Yeah.
-?Hasta atrás? - Sí.,/
- Marc Perry: Desde 2006, Fresh Start ha construido 14 casas.,/
- Since 2006, Fresh Start has built 14 houses.
Nos encargamos de que la gente tenga vivienda,,/
We focused on getting people housed,
making sure that people have a safe roof over their head.
de que tenga un techo seguro.,/
[drill clutch clicking]
,
- A través de estas iniciativas,,/
- Through these initiatives,
los residentes de Beloit no solo esperan,/
Beloit residents not only hope for
sino crean un mejor futuro para su comunidad.,/
but create a better future for their community.
- Marc Perry: Nos estamos asegurando,/
- Marc Perry: Really making sure
de que el vecindario de Merrill no esté aislado,/
that the Merrill neighborhood is not isolated,
y que el crecimiento económico que hay en otras partes,/
that economic growth that's swelling everywhere else
no pase por alto a este vecindario.,/
doesn't miss that neighborhood.
Recordemos que una comunidad no está completa,/
Remember that this community isn't whole
hasta que toda la comunidad tiene acceso.,/
until the whole community has access.
,
- La revitalización continúa en Beloit,/
- Revitalization continues in Beloit,
with community partners coming ntogether and creating new goals
gracias a socios comunitarios que se unieron,/
y crearon objetivos nuevos a través de Beloit 2020.,/
through Beloit 2020.
- Jeff Adams: Porque, bueno,,/
- Jeff Adams: Because, well...
el año 2000 sucedió y terminó.,/
2000 had come and gone.
Expandimos nuestros temas a tratar,/
We kind of broadened the scope of our concerns
más allá del frente fluvial,/
beyond the riverfront
a lo que consideramos el centro de la ciudad.,/
to what we call the city center.
La idea también proporcionó un marco,/
The idea also provided a framework
para que la Hendricks Development Corporation,/
for the Hendricks Development Corporation
to make their major and significant real estate investments
hiciera sus inversiones inmobiliarias,/
más grandes e importantes:,/
sobre State y Grand y también en lo que antes era Iron Works.,/
on State and Grand and also at the Iron Works.
And we were able to eventually get into South Beloit
,
Por fin incursionamos a South Beloit,/
y construimos Nature At The Confluence.,/
and to accomplish Nature At The Confluence.
- Julie Uram: Nuestro edificio está ubicado,/
- Julie Uram: Our building is located
dos o tres cuadras al sur de la frontera estatal,/
just two or three blocks south of the state line
entre Illinois y Wisconsin.,/
with Illinois and Wisconsin.
Tanto en Beloit como en South Beloit,/
There's both Beloit and South Beloit,
hay negocios locales, vecinos,/
local businesses, neighbors,
y gente que quiere ver que esta área,/
and the folks that want to see this area
se convierta en un lugar cada vez más hermoso.,/
become an ever more beautiful place.
We're all invested in making the confluence area
Todos estamos comprometidos,/
con hacer del área de la confluencia,/
un lugar hermoso y céntrico para la comunidad.,/
a beautiful and central place for the community.
A menudo les digo a los estudiantes que visitan:,/
I often tell students that visit
"La naturaleza no sabe de fronteras,,/
"Nature doesn't know our boundaries
ni de las fronteras que creamos las personas.",/
and the boundaries that we create as people."
So, South Beloit and Beloit are really one community.
Entonces, South Beloit y Beloit,/
en realidad son la misma comunidad.,/
There's absolutely full-circle things happening here
Todo el tiempo suceden cosas,/
que cierran ciclos.,/
all the time.
Agradecemos poder colaborar con el pueblo Ho-Chunk,/
And we appreciate that we get to work with the Ho-Chunk people
y queremos que sepan que son bienvenidos aquí.,/
and we want them to know that they are welcome here.
This is their land and their home.
Es su tierra y su hogar.,/
Nosotros, nuestro personal y nuestros voluntarios,,/
And we, as our staff and our volunteers,
hacemos nuestro mejor esfuerzo por que este sea,/
try our best to make this
un espacio hermoso que honre esa historia.,/
a beautiful space that honors that history.
,
- Bill Quackenbush: When we speak about the Nature at the Confluence,
- Bill Quackenbush: Hablar de Nature At The Confluence,/
that brings a special smile to my face.
me hace sonreír.,/
,
Our tribal youth going there can see, you know,
Los jóvenes indígenas que van pueden ver,/
las labores maravillosas que están haciendo,/
all the wonderful work they're doing
in not only restoring the environmental, you know, context
no solo restaurando el medio ambiente,/
a cómo esta área solía ser,,/
of what this area used to be like,
but they also promote it in a good way down there.
sino también fomentándolo.,/
Poder sentarse ahí con la juventud,,/
To be able to sit there with your youth
hablarles sobre la historia y decirles:,/
and talk about the history of
"Sus antepasados han vivido aquí durante miles de años,/
"Your ancestors have been here for thousands of years,
y se sentaban como nos sentamos nosotros.,/
"sitting in much the same way.
Necesitaban los recursos vitales,/
"And they needed the vital resources
que ven aquí hoy.",/
that you see out there today."
,
- Julie Uram: Ser testigo de esas conexiones comunitarias,/
- Julie Uram: Getting to witness those community connections here
hace que mi corazón se desborde,/
makes my heart overflow,
y creo que también es importante para nuestros visitantes,,/
and I think is meaningful for our visitors, as well,
en particular para quienes vienen una y otra vez.,/
especially those that keep coming back.
♪ ♪
,
- Bill Quackenbush: Beloit tiene un centro hermoso,/
- Bill Quackenbush: Beloit was just a beautiful hub
donde podíamos reunirnos y compartir historias.,/
for us to come together and share stories.
Tiene todo lo que necesitamos y más.,/
It has everything you need and more.
Nos entusiasma colaborar con Beloit,,/
And those cultural resources, you know,
is something that we look forward to working with Beloit
para proteger y conservar,/
los recursos culturales.,/
to protect and preserve.
- Hoy, Beloit es una ciudad vibrante,/
- Today, Beloit is a vibrant city...
,
[angle grinder howling]
que aún es definida por la industria...,/
Nstill defined by its industry...
- iiMira, Noah! iiBien hecho!,/
- Look at you, Noah! Great job!
- ...educación,,/
- ...education,
reuniones comunitarias,,/
community gatherings,
y esperanzas para el futuro.,/
and hopes for the future.
- Pat Bussie: Los viernes, sábados o incluso,/
- Pat Bussie: The city of Beloit,
entre semana, la ciudad de Beloit,/
on a Friday, Saturday, during the week,
es un lugar ajetreado.,/
it's busy.
Hay buenas tiendas y buenos lugares donde comer.,/
We've got good shops there, good places to eat.
iiEstá viva!,/
It's alive!
Las empresas situadas en Beloit,/
You look at the companies around Beloit,
están invirtiendo en Beloit.,/
they're investing in Beloit.
Quieren que Beloit crezca,/
They want Beloit to grow.
y, para ser honesto, está funcionando.,/
And quite honestly, it's working.
Yo voy a poner de mi parte, para mantenerlo así.,/
And I'm gonna do my part to keep it going.
[birds chirping]
,
- Fred Burwell: Quiero pensar que la universidad,/
- Fred Burwell: I like to think that the college will continue
seguirá siendo innovadora, poco convencional,,/
to be innovative, unconventional,
y dándole la oportunidad a alumnos con talento,,/
and to take a chance on students that show talent--
talento académico, que aún no encuentran su camino.,/
academic talent-- but haven't found their way yet.
También me gusta pensar que la ciudad y la universidad,/
I also like to think that the city and the college
se unirán todavía más.,/
can come together even more.
La universidad buscará maneras de que los alumnos,/
The college will seek ways
to have students be a real strong part of the community.
sean una parte importante de la comunidad.,/
,
- Cheryl Caldwell: En verdad espero,/
- Cheryl Caldwell: I really, really do hope
que los niños pequeños,/
that young kids
se detengan y piensen en lo que vino antes que ellos,,/
stop and look at what came before them,
en quienes vinieron antes que ellos y lo que hicieron.,/
who came before them, and what they did.
- Wanda Sloan: Quiero que Beloit,/
- Wanda Sloan: I want to leave Beloit
sea lugar mejor, donde mis hijos y nietos puedan prosperar;,/
a better place for my children and grandchildren to thrive in--
no solo vivir, sino prosperar,/
not just live, but to thrive in
y tener tanto éxito como quieran tener,/
and be as successful as they want to be.
y que en el proceso se conviertan en mejores seres humanos,,/
Becoming greater human beings in the process,
en seres más acogedores, más conocedores,/
more welcoming, more knowledgeable,
y más tolerantes.,/
more accepting.
,
Creo que todos tenemos una historia,/
I believe we all have a story
y que podemos lograr la unidad,/
and when we respect each other's stories,
cuando respetamos las historias ajenas.,/
I think unity is achievable.
Mi esperanza para Beloit es que,/
My hope for Beloit is that
podamos vivir el significado de ser una verdadera gran ciudad Americana.,/
we can truly live out the meaning of a great American city.
♪ ♪
,
[warm, smooth strings and piano]
En memoria de David J. Hestad,,/
documentalista, historiador, colega y amigo,/
,
Productoras,/
,
Editor principal,/
Editor,/
,
Gerente del proyecto,/
Camarógrafos,/
Historiadora asesora,/
Editor de audio,/
Expertos en grabación de audio,/
Director artístico,/
Animador,/
Operador de telecine,/
Narradora,/
Asistente de producción,/
Archivista de medios,/
Apoyo con producción digital,/
Operaciones de PBS Wisconsin,/
Promoción,/
Subtítulos,/
,
Música,/
Mapa personalizado,/
Materiales de archivo,/
,
Agradecimientos especiales,/
,
Director de televisión,/
Director de desarrollo,/
Directora de producción,/
Productora ejecutiva,/
,
[sparkly piano]
-Wisconsin Hometown Stories: Beloit,/
- Funding forWisconsin Hometown Stories: Beloit
fue financiado por,/
is provided by
el Wooden Nickel Fund,,/
the Wooden Nickel Fund,
Alliant Energy,,/
Alliant Energy,
la Jim and Cheryl Caldwell Foundation,,/
the Jim and Cheryl Caldwell Foundation,
la Hendricks Family Foundation,,/
the Hendricks Family Foundation,
Charles R. y Anita B. Williams,/
Charles R. and Anita B. Williams
en memoria de William D. y Marie B. Williams,,/
in memory of William D. and Marie B. Williams,
Agrace,
,
Agrace,,/
la Stateline Community Foundation,,/
the Stateline Community Foundation,
Keith y Diane Wilson,,/
Keith and Diane Wilson,
Rick Dexter,,/
Rick Dexter,
Mary Alice y Jim Van Gemert,,/
Mary Alice and Jim Van Gemert
Anne y John Murphy,/
and Anne and John Murphy
en memoria de Jeanne Murphy Haase,,/
in memory of Jeanne Murphy Haase,
Charles H. y Prudence Harker,,/
Charles H. and Prudence Harker,
Western Container Corporation,,/
Western Container Corporation,
donantes al Focus Fund for Wisconsin Programs,,/
donors to the Focus Fund for Wisconsin Programs,
y Amigos de PBS Wisconsin.,/
and Friends of PBS Wisconsin.
,