EDUCACIOÓN, POR PBS WISCONSIN. 
- !iVaya, Sergio! Qué hay con este piano? 
- Cambié el escritorio por este hermoso piano de cola, qué te parece? 
- ¿Cambiaste el escritorio? 
- Oh, tengo una idea maravillosa. Te va a encantar. 
- No lo sé, pero vamos a escucharla. 
- ¿Conoces ese exitoso musical "Hamilton" sobre los Padres Fundadores de Estados Unidos en la Guerra de Independencia? 
- Sí. 
- Muy bien. Imagina "Hamilton", pero enfocado en Wisconsin. 
- Un musical sobre Wisconsin y la Revolución de Estados Unidos. 
- Oh, si crees que "Hamilton" fue un éxito, espera hasta que centremos la historia de Wisconsin. Vamos a despegar. 
- Está bien, muéstrame lo que tienes. 
- Bien, Cat. He estado trabajando en esto por alrededor de un mes. Creo que te va a gustar. ♪ 1776 es el año ♪ ♪ Y los colonos ya están hartos ♪ ♪ De los británicos y sus impuestos y tácticas represivas ♪ ♪ Pero en Wisconsin, la verdad es que aún no es un estado ♪ ♪ La verdad es que empiezo a arrepentirme ♪ ♪ De esta exploración cantada ♪ ♪ De la fundación de nuestra nación ♪ Oh, no. Qué he hecho, Cat? Resulta que Wisconsin ni siquiera era un estado durante la Revolución de Estados Unidos. De qué se supone que debo cantar? 
- Sí, creo que necesitamos aprender un poco más antes de que escribas tu próximo gran musical. Llamemos a Nick. Creo que él estaba por ahí en ese entonces. 
- Sí, probablemente. 
- Hola, Cat, cómo estás? 
- Hola, Nick. Sergio y yo necesitamos aprender sobre cualquier conexión del área de Wisconsin con la Revolución de Estados Unidos. 
- Oh,?esto se trata sobre el musical de Sergio? 
- Veo que ya te arrastraron a esto. 
- Esa es una pregunta difícil. Por qué no nos reunimos en la Sociedad Histórica de Wisconsin? Creo que conozco a alguien que puede responder esa pregunta. 
- Suena bien. Andando, vamos a la Sociedad Histórica. 
- Bien, hagámoslo. UN VISTAZO AL PASADO. 
- John,?puedes contarnos un poco sobre los factores que llevaron a la Revolución de Estados Unidos? 
- Los damos más famosos que un estudiante promedio de escuela podría citar, son impuestos sin representación y esta idea de que el parlamento, al menos, y más tarde el rey, se habían convertido en una fuerza tiránica en la vida estadounidense. Había mucho, mucho más en juego. Y otro de los grandes agravios era la sensación, que fue creciendo durante la década de 1760 y hasta la de 1770, de que el rey iba a negar a los colonos su legítimo derecho de nacimiento a toda América del Norte, incluyendo esas tierras habitadas por los pueblos indígenas. Y así, tras la Guerra de los Siete Años o la Guerra Franco-Indígena en Norteamérica, Gran Bretaña intenta establecer una nueva política que va a mantener a los colonos confinados, más o menos, al lado este de las Montañas Apalaches y preservar a los nativos americanos en la posesión de sus propias tierras. 
- La Guerra de los Siete Años fue un conflicto internacional que duró desde 1754 hasta 1763. Las dos fuerzas principales fueron Francia y Gran Bretaña, aunque participaron muchas otras naciones y pueblos. En Norteamérica, el conflicto comenzó con disputas por reclamos de tierras en la zona del Valle del Río Ohio. Cuando el conflicto terminó en 1763 con el Tratado de París, Francia se vio obligada a ceder sus tierras en Canadá, entonces Nueva Francia, a los británicos. Ahora bien, aunque Gran Bretaña expandió sus posesiones en Norteamérica, una serie de factores relacionados con la Guerra de los Siete Años conducirían finalmente a la Revolución de Estados Unidos. Esto incluía el deseo de los colonos estadounidenses de tomar tierras que se suponía debían pertenecer a las naciones indígenas, y los nuevos impuestos impuestos a los colonos como una forma de pagar la deuda nacional británica. Planteas, creo, una de las ideas erróneas que la gente tiene, que la Revolución de Estados Unidos fue entre los colonos estadounidenses y la corona británica, pero había muchos más actores involucrados aquí. 
- Básicamente, todas las naciones nativas al este del Río Misisipi estaban involucradas en este conflicto de una forma u otra. 
- Volviendo al lugar en el que estamos, en los Grandes Lagos occidentales, cuál es el estatus en el terreno justo cuando la Revolución de Estados Unidos está por comenzar? 
- Como Francia fue completamente derrotada en Norteamérica en esa Guerra Franco-Indígena o Guerra de los Siete Años, los agentes de la corona francesa, los soldados, todos se fueron. Y lo que eso hace es dejar a los habitantes indígenas de esta región en necesidad de un nuevo socio europeo benévolo. Y ahora es Gran Bretaña la que interviene y dice: "Ahora estamos en esa posición de ser sus amigos y aliados y socios". Así que aquí, en lo que hoy llamamos Wisconsin, la gran mayoría de las tribus se alinean en sentimiento e interés con Gran Bretaña porque Gran Bretaña está en posición de ocupar esos puestos comerciales y cargos. 
- Tal vez podamos hablar un poco sobre las fuentes de archivo que tenemos aquí que pueden darnos algunas ideas de cómo interactuaban. 
- Tenemos un documento de 1778, durante la Revolución de Estados Unidos, en el cual Frederick Haldimand, el gobernador general del Canadá británico, le entrega a este jefe menominee no solo un certificado, sino un certificado acompañado por una medalla. 
- A partir de 1600 y hasta 1800, las medallas de presentación fueron entregadas a indígenas americanos por funcionarios gubernamentales, misioneros y comerciantes españoles, franceses, británicos y estadounidenses. Los europeos entregaban medallas como una forma de asegurar una alianza, conmemorar la firma de un tratado, honrar a visitantes nativos en una ciudad o como recompensa por un servicio. Muchas de estas medallas eran muy apreciadas por sus receptores nativos. Algunas personas nativas eligieron ser enterradas con sus medallas, algunas las entregaron a sus descendientes, y algunas eligieron usarlas en retratos. 
- Sir Frederick Haldimand, un oficial del ejército británico y funcionario colonial, le dio esta medalla a un jefe menominee el 17 de agosto de 1778. El nombre del jefe era Chawanon. Haldimand presentó la medalla en un consejo general en Montreal con representantes de los sioux, sauk, fox, menominee, winnebago, ottawa, potawatomi y chippewa. La medalla está hecha de dos discos de plata que han sido unidos con un borde de plata. Un lado presenta un retrato del rey Jorge III. El texto en este lado dice: "George III por la Gracia de Dios" en latín, que forma parte de su título real. El reverso presenta el escudo real con el texto del lema real, también en latín: "Dios y mi Derecho". 
- Para aprender más sobre el Jefe Chawanon y la medalla, Sergio y yo hablamos con el Oficial de Preservación Histórica Tribal Menominee, David Grignon. 
- El jefe Chawanon es... De hecho, su nombre es Tsheka Tshake Mau. También era conocido como el Viejo Rey. Y era del Clan del Oso. EÉl fue quien recibió a los británicos cuando llegaron al área de la Bahía para hacer el comercio de pieles. Chawanon y otros en el área de la Bahía, siempre les dijeron a los británicos o franceses: "Si construyen este fuerte, seguirá estando en tierra menominee". Se los dejó muy claro. 
- Ahora, este estilo de medalla aparece por primera vez en las Américas en el verano de 1776. Es probable que estas medallas tuvieran la intención de ganarse el favor de las naciones nativas y mantenerlas como aliadas en la guerra contra los colonos estadounidenses. John, parece que por todo lo que nos cuentas, a menudo tenemos esta idea de que la Revolución de Estados Unidos trata sobre libertad y derechos, y ciertamente trata sobre eso, pero es mucho más complicado. Se trata de tierras, de territorio, de quién decide cómo se hacen las reglas. 
- Es decir, son las dos caras de la misma moneda,?no? Y yo diría que gran parte de la historia posterior de Estados Unidos es una especie de lucha del país por estar a la altura de los ideales encarnados en la Declaración de Independencia. Pero el otro lado de eso es que sienten que la corona británica estaba afectando sus derechos de tratar a América del Norte continental como una especie de derecho de nacimiento. 
- !iVaya, Cat, qué conversación! 
- La Revolución de Estados Unidos involucra mucho más que solo colonos, los británicos y la Costa Este. 
- Sí, definitivamente fue un conflicto multinacional. 
- Entonces,?estás listo para escribir tu próximo gran musical? 
- !iBroadway, allá vamos! ♪ Impuestos sin representación? ♪ ♪ Esa no es toda la historia ♪ ♪ La verdad es que la joven nación quería ♪ ♪ Más y más territorio ♪ ♪ - Pero los pueblos nativos de la región ♪ ♪ Tenían sus propios incentivos ♪ ♪ Sus estrategias eran legión ♪ ♪ Sus enfoques eran inventivos ♪ ♪ Más que solo sobrevivir ♪ ♪ Sino para que la gente prosperara ♪ ♪ - Todo esto para relatar la Revolución de Estados Unidos ♪ ♪ Es más que el cuento ♪ ♪ De la resolución británica y colonial ♪ ♪ Es una historia multinacional ♪ ♪ Y el papel de Wisconsin ya no es un misterio ♪ ♪ - Pero ahora es su turno ♪ ♪ Qué les gustaría aprender? ♪ ♪ Pidan a un amigo o a un maestro que se una ♪ ♪ Y reúnanse para escribir su propia canción de historia ♪ - [Productor] !iLo lograron! 
- ¿Sí? Muy bien. Eso concluye Wisconsin en la Revolución de Estados Unidos. A continuación, !iWisconsin va al espacio! 
- [Cat] !iEso estuvo genial! EDUCACIOÓN, POR PBS WISCONSIN.