WEBVTT

00:00:00.041 --> 00:00:03.125
Sabías que más del 40 %
de las especies de anfibios

00:00:03.125 --> 00:00:04.125
están amenazadas de extinción,

00:00:04.125 --> 00:00:07.917
mientras que cientos de
especies ya se han extinguido?

00:00:07.917 --> 00:00:10.999
Y los científicos
atribuyen esto a cambios

00:00:10.999 --> 00:00:13.125
en el clima y el hábitat.

00:00:13.125 --> 00:00:14.458
Pero,?qué pasa exactamente

00:00:14.458 --> 00:00:17.208
con el hábitat de nuestros
amigos, las ranas y los sapos?

00:00:17.208 --> 00:00:19.625
Y qué podemos
hacer al respecto?

00:00:19.999 --> 00:00:22.458
iiSh, el espectáculo
está por comenzar!

00:00:27.959 --> 00:00:30.625
- Puaj, es asqueroso.
- Aquí.

00:00:30.625 --> 00:00:32.999
- Es decir,?alguna vez
lo habías visto así?

00:00:32.999 --> 00:00:34.458
- Bueno, no, nunca.

00:00:34.458 --> 00:00:37.041
- ¿Quién sabe cómo será
para nuestros hijos?

00:00:37.041 --> 00:00:38.999
O para los hijos
de nuestros hijos?

00:00:38.999 --> 00:00:40.959
Ya vemos cosas extrañas.

00:00:40.959 --> 00:00:43.500
- ¿Y eso qué tiene que
ver con el estanque?

00:00:43.500 --> 00:00:44.458
- iiTodo!

00:00:44.458 --> 00:00:45.333
Cada año hace más calor.

00:00:45.333 --> 00:00:48.709
De acuerdo, y el agua más
cálida significa más algas.

00:00:48.709 --> 00:00:50.250
Más algas significa menos agua.

00:00:50.250 --> 00:00:52.417
Antes de que te des cuenta,
el estanque estará seco

00:00:52.417 --> 00:00:56.999
y seremos estas costras secas
que se hornean bajo el sol.

00:00:56.999 --> 00:00:57.999
- De acuerdo, tiempo fuera.

00:00:57.999 --> 00:01:00.375
Esa fue una obra llamada:
La Vida del Estanque,

00:01:00.375 --> 00:01:03.542
del festival mundial Climate
Change Theatre Action.

00:01:03.542 --> 00:01:07.667
Pero volveremos con esas dos
fabulosas ranas más adelante.

00:01:07.667 --> 00:01:08.999
Ahora mismo, quiero averiguar

00:01:08.999 --> 00:01:11.500
cómo estos cambios
significativos en el ecosistema

00:01:11.500 --> 00:01:17.792
afectan a las ranas y los
sapos, y cómo podemos evitarlo.

00:01:18.291 --> 00:01:21.917
Vamos al laboratorio para
conocer a algunos investigadores

00:01:21.917 --> 00:01:25.166
que hacen un estudio sobre cómo
las temperaturas invernales

00:01:25.166 --> 00:01:27.999
afectan a los
renacuajos en primavera.

00:01:27.999 --> 00:01:29.999
- El invierno es realmente
importante para los anfibios

00:01:29.999 --> 00:01:32.999
porque los cambios en las
temperaturas invernales

00:01:32.999 --> 00:01:36.000
influyen en cuánta energía
usan durante el invierno.

00:01:36.000 --> 00:01:37.875
Los anfibios tienen
esta adaptación

00:01:37.875 --> 00:01:40.125
que les permite
congelarse por completo.

00:01:40.125 --> 00:01:40.999
- ¿Qué?
- Sí,

00:01:40.999 --> 00:01:42.750
así que pueden
congelarse completamente

00:01:42.750 --> 00:01:44.417
para enfrentar las
bajas temperaturas.

00:01:44.417 --> 00:01:47.750
Pero si las temperaturas son
cálidas durante el invierno,

00:01:47.750 --> 00:01:49.834
se descongelan y luego
vuelven a congelarse,

00:01:49.834 --> 00:01:51.000
y se descongelan y
vuelven a congelarse,

00:01:51.000 --> 00:01:53.917
y eso supone un costo
energético realmente alto.

00:01:53.917 --> 00:01:56.500
Cuando llega la primavera
y quieren reproducirse,

00:01:56.500 --> 00:01:59.250
producir más renacuajos,
tienen menos energía

00:01:59.250 --> 00:02:00.999
para darles a esa
siguiente generación.

00:02:00.999 --> 00:02:03.834
- El invierno da paso a la
primavera, y esa transición

00:02:03.834 --> 00:02:07.417
es una época del año
increíblemente dinámica

00:02:07.417 --> 00:02:09.999
en la que los animales han
evolucionado para saber,

00:02:09.999 --> 00:02:11.999
por ejemplo, en qué
época del año están.

00:02:11.999 --> 00:02:13.999
Hay muchas interacciones de la
cadena alimentaria que pasan

00:02:13.999 --> 00:02:16.083
al mismo tiempo.
Es decir, las ranas necesitan

00:02:16.083 --> 00:02:18.667
alimento, pero las ranas
también pueden ser alimento.

00:02:18.667 --> 00:02:20.000
Lo llamamos fenología.
Es el momento

00:02:20.000 --> 00:02:22.250
en que ocurren estos
eventos de los organismos.

00:02:22.250 --> 00:02:26.417
Algunos años todo coincide
bien y todos tienen alimento,

00:02:26.417 --> 00:02:29.083
y algunos años, ocurren
fenómenos meteorológicos

00:02:29.083 --> 00:02:30.917
extraños que llamamos desajuste,

00:02:30.917 --> 00:02:33.000
donde una población
puede crecer,

00:02:33.000 --> 00:02:35.333
pero su fuente de
alimento no lo hizo,

00:02:35.333 --> 00:02:37.750
y entonces se produce un
desajuste en el momento.

00:02:37.750 --> 00:02:39.125
- Los pequeños
cambios de temperatura

00:02:39.125 --> 00:02:42.500
de hecho pueden tener enormes
efectos a largo plazo,

00:02:42.500 --> 00:02:44.375
y muchas veces son
difíciles de detectar

00:02:44.375 --> 00:02:47.999
hasta que comprendes la
ecología involucrada.

00:02:47.999 --> 00:02:48.750
Y por si fuera poco,

00:02:48.750 --> 00:02:50.458
cuando hay tormentas
de finales de invierno,

00:02:50.458 --> 00:02:52.041
a menudo hay contaminantes
involucrados.

00:02:52.041 --> 00:02:54.999
Por ejemplo, se usan sales
para carreteras para controlar

00:02:54.999 --> 00:02:58.834
el hielo, y cuando estos
contaminantes llegan al agua,

00:02:58.834 --> 00:03:01.458
pueden añadir otra fuente de
estrés para estos anfibios

00:03:01.458 --> 00:03:03.999
que también lidian con
cambios de temperatura.

00:03:03.999 --> 00:03:05.959
Cuando hay sales en el agua,

00:03:05.959 --> 00:03:07.667
los renacuajos son
más susceptibles

00:03:07.667 --> 00:03:08.959
a sus parásitos.
- iiOh!

00:03:08.959 --> 00:03:12.792
- Las enfermedades aparecen
en tasas sin precedentes.

00:03:12.792 --> 00:03:14.000
Por qué?
- ¿Por qué?

00:03:14.000 --> 00:03:15.834
- ¿Se debe a que las
temperaturas

00:03:15.834 --> 00:03:16.458
ahora son diferentes?

00:03:16.458 --> 00:03:18.250
Se debe a que hay
contaminantes en el sistema?

00:03:18.250 --> 00:03:20.375
Esas son algunas de las
preguntas que hacemos

00:03:20.375 --> 00:03:21.000
en este laboratorio.

00:03:21.000 --> 00:03:22.625
- Bueno, también quiero
preguntar sobre eso,

00:03:22.625 --> 00:03:23.917
porque cuando pienso
en un laboratorio,

00:03:23.917 --> 00:03:25.834
pienso en tubos de
ensayo, productos químicos

00:03:25.834 --> 00:03:28.875
y batas de laboratorio, pero
aquí hay piscinas infantiles.

00:03:28.875 --> 00:03:31.999
Qué sucede en este
montaje tan genial?

00:03:31.999 --> 00:03:32.917
Qué estudian?

00:03:32.917 --> 00:03:36.291
- Lo que analizamos aquí
es cómo las condiciones

00:03:36.291 --> 00:03:37.999
durante las primeras
etapas de vida influyen

00:03:37.999 --> 00:03:39.250
en la susceptibilidad
a las enfermedades

00:03:39.250 --> 00:03:41.333
y a las sales de carretera.
- De acuerdo.

00:03:41.333 --> 00:03:43.000
Qué han aprendido hasta ahora?

00:03:43.000 --> 00:03:45.999
- Imagina un escenario en el
que una madre pone sus huevos,

00:03:45.999 --> 00:03:48.999
y entonces llega una
tormenta invernal.

00:03:48.999 --> 00:03:51.333
Se congela y luego
vuelve a calentarse.

00:03:51.333 --> 00:03:52.542
- De acuerdo.
- Esos renacuajos

00:03:52.542 --> 00:03:55.417
pasaron por una tormenta
de finales de invierno.

00:03:55.417 --> 00:03:56.250
Otro grupo de renacuajos,

00:03:56.250 --> 00:03:58.333
no tuvo esa tormenta
de finales de invierno.

00:03:58.333 --> 00:04:00.375
Así que ahora tienes
esos dos grupos.

00:04:00.375 --> 00:04:02.125
Si expones a las sales
de carretera al grupo

00:04:02.125 --> 00:04:04.999
que pasó por esa tormenta
de finales de invierno,

00:04:04.999 --> 00:04:06.125
tuvieron ese factor
de estrés adicional.

00:04:06.125 --> 00:04:08.542
Son mucho más susceptibles
a las sales de carretera

00:04:08.542 --> 00:04:10.999
que los que nunca se
enfrentaron a esa tormenta

00:04:10.999 --> 00:04:12.250
de finales de invierno.
- De acuerdo.

00:04:12.250 --> 00:04:15.250
- Si las temperaturas
durante la transición

00:04:15.250 --> 00:04:17.041
invierno/primavera cambian,

00:04:17.041 --> 00:04:21.000
y se producen estas tormentas
tardías de falsas primaveras,

00:04:21.000 --> 00:04:22.291
pueden poner en peligro
a los renacuajos

00:04:22.291 --> 00:04:25.542
y que sean más susceptibles a
los contaminantes del entorno.

00:04:25.542 --> 00:04:28.083
- Los cambios en la fenología
de invierno a primavera

00:04:28.083 --> 00:04:30.792
tienen efectos en cascada
sobre los anfibios,

00:04:30.792 --> 00:04:33.417
la cadena alimentaria
y todo el ecosistema,

00:04:33.417 --> 00:04:35.959
muchos de los cuales
todavía no comprendemos.

00:04:35.959 --> 00:04:39.834
Qué podemos hacer para
aprender más sobre los cambios

00:04:39.834 --> 00:04:41.875
que ocurren en los
ecosistemas de humedales

00:04:41.875 --> 00:04:44.208
y en los ciclos de
vida de los anfibios?

00:04:44.208 --> 00:04:46.542
Reunámonos con una familia
del norte de Wisconsin

00:04:46.542 --> 00:04:49.166
que participa como voluntaria
en el estudio de ranas y sapos

00:04:49.166 --> 00:04:52.709
de Wisconsin del DNR para
aprender sobre cómo los cambios

00:04:52.709 --> 00:04:55.999
en la fenología
afectan a los anfibios.

00:04:55.999 --> 00:04:56.999
- Las ranas son increíbles.

00:04:56.999 --> 00:04:59.375
Estamos aquí como parte
del estudio de ranas,

00:04:59.375 --> 00:05:04.999
y principalmente buscamos, de
hecho, escuchamos a las ranas.

00:05:04.999 --> 00:05:05.750
- Cuando comencé

00:05:05.750 --> 00:05:08.125
a participar en el estudio de
ranas y sapos de Wisconsin,

00:05:08.125 --> 00:05:14.291
no sabía nada sobre ranas
y sapos ni cuál era cuál.

00:05:14.542 --> 00:05:19.417
El sitio web del DNR tiene
muchísima información.

00:05:19.917 --> 00:05:20.625
Podía escuchar los cantos

00:05:20.625 --> 00:05:23.999
y aprender a identificar
los sonidos que escuchaba.

00:05:23.999 --> 00:05:27.125
- No necesitas tener
experiencia para hacer esto.

00:05:27.125 --> 00:05:28.000
Es realmente sencillo.

00:05:28.000 --> 00:05:29.999
La hoja de datos está
disponible para que cualquiera

00:05:29.999 --> 00:05:31.458
pueda dedicar tiempo y
aprender a identificar ranas.

00:05:31.458 --> 00:05:33.999
- Realmente no escuchas
hablar de esto en ningún lado.

00:05:33.999 --> 00:05:35.291
En persona es la mejor manera

00:05:35.291 --> 00:05:37.709
de escucharlo y
aprender sobre ello.

00:05:37.709 --> 00:05:38.583
- ¿Puedes explicarme

00:05:38.583 --> 00:05:40.999
cómo es una noche de
estudio para ustedes?

00:05:40.999 --> 00:05:43.750
- Normalmente, nos
ponemos nuestro equipo.

00:05:43.750 --> 00:05:45.250
Preparamos nuestra hoja de datos

00:05:45.250 --> 00:05:48.250
y nuestra pequeña guía de
referencia de cantos de ranas.

00:05:48.250 --> 00:05:51.999
Nos subimos al auto y
cuando nos acercamos,

00:05:51.999 --> 00:05:55.625
bajamos las ventanas
para escuchar a las ranas

00:05:55.625 --> 00:05:58.000
a través de las
ventanas abiertas.

00:05:58.000 --> 00:06:01.166
Salimos en silencio
y escuchamos.

00:06:01.166 --> 00:06:05.875
Anotamos el número de
especies que escuchamos

00:06:05.875 --> 00:06:06.999
y cuántas hay.

00:06:06.999 --> 00:06:10.250
Y registramos la velocidad
del viento, la temperatura,

00:06:10.250 --> 00:06:12.583
la temperatura del
agua,?está nublado?

00:06:12.583 --> 00:06:15.542
- ¿Cuál es el propósito?
Para qué usan los datos?

00:06:15.542 --> 00:06:16.999
- Con una recopilación
constante de datos

00:06:16.999 --> 00:06:18.999
durante un largo período
de tiempo, se puede hacer

00:06:18.999 --> 00:06:23.125
un seguimiento de la población
y distribución de las ranas

00:06:23.125 --> 00:06:24.333
en todo el estado de Wisconsin.

00:06:24.333 --> 00:06:26.959
- Solo muestra si
están siendo afectadas,

00:06:26.959 --> 00:06:28.458
todo lo demás también
está siendo afectado.

00:06:28.458 --> 00:06:30.667
- Gracias a los voluntarios,
los investigadores

00:06:30.667 --> 00:06:34.083
tienen décadas de datos sobre
la fenología de los anfibios

00:06:34.083 --> 00:06:35.166
que les ayudan a determinar

00:06:35.166 --> 00:06:37.834
cuándo aparecen las ranas
y los sapos en primavera,

00:06:37.834 --> 00:06:39.041
cuáles son sus poblaciones,

00:06:39.041 --> 00:06:41.750
y dónde se encuentran
determinadas especies

00:06:41.750 --> 00:06:42.458
en el estado.

00:06:42.458 --> 00:06:44.917
Estos datos ayudan a los
científicos a determinar

00:06:44.917 --> 00:06:46.417
qué causa los
descensos de población

00:06:46.417 --> 00:06:48.750
y nos ayudan a
encontrar soluciones.

00:06:48.750 --> 00:06:52.500
Veamos si podemos reunirnos
con esas dos ranas, es decir,

00:06:52.500 --> 00:06:56.375
actrices, para hablar sobre
su obra llena de croares.

00:06:56.375 --> 00:06:57.917
Entonces,?qué es la CCTA?

00:06:57.917 --> 00:07:01.667
Qué es el festival Climate
Change Theatre Action?

00:07:01.667 --> 00:07:03.999
- Sí, es como un
festival mundial

00:07:03.999 --> 00:07:08.125
que reúne a dramaturgos para
crear y escribir, por ejemplo,

00:07:08.125 --> 00:07:11.750
obras cortas relacionadas con
problemas climáticos actuales.

00:07:11.750 --> 00:07:15.250
- ¿Cómo crees que los artistas
y creativos pueden usar

00:07:15.250 --> 00:07:18.208
sus habilidades para ayudar
con el cambio climático?

00:07:18.208 --> 00:07:18.999
- Veo el teatro

00:07:18.999 --> 00:07:21.500
como una plataforma
increíble para abordar

00:07:21.500 --> 00:07:25.458
cualquier problema porque a
la gente le gusta el arte.

00:07:25.458 --> 00:07:29.750
Y si podemos usar el arte
para iniciar conversaciones

00:07:29.750 --> 00:07:31.667
sobre cosas que
están tan presentes

00:07:31.667 --> 00:07:33.999
y son tan importantes
como el cambio climático,

00:07:33.999 --> 00:07:37.709
creo que ese es un aspecto
realmente importante del arte.

00:07:37.709 --> 00:07:38.625
- Creo que lo interesante

00:07:38.625 --> 00:07:41.999
es que pude vivir de alguna
manera el tema de la obra,

00:07:41.999 --> 00:07:47.291
como hacer algo, hacer lo que
puedas, y lo que pude hacer

00:07:47.291 --> 00:07:51.125
fue actuar y crear
arte con mis amigos.

00:07:51.125 --> 00:07:56.959
- Lo único que podemos hacer
es lo que podemos hacer.

00:07:58.959 --> 00:08:00.125
- ¿A qué te refieres?

00:08:00.125 --> 00:08:04.750
- Sé que parece abrumador,
pero este estanque,

00:08:04.750 --> 00:08:08.917
nuestras vidas, ya sabes,
es todo lo que tenemos.

00:08:08.917 --> 00:08:10.458
Y tenemos que hacer
lo que podamos

00:08:10.458 --> 00:08:13.041
mientras sigamos aquí
para mejorar las cosas.

00:08:13.041 --> 00:08:16.542
Ya sabes,?de qué otra
manera cambiarán las cosas?

00:08:16.542 --> 00:08:17.458
- Todos podemos hacer algo

00:08:17.458 --> 00:08:20.959
para ayudar a proteger a
los anfibios y sus hábitats.

00:08:20.959 --> 00:08:24.750
Puedes empezar en casa usando
menos sal en tu entrada

00:08:24.750 --> 00:08:25.999
o en la acera en el invierno,

00:08:25.999 --> 00:08:27.875
o convertirte en
defensor en tu comunidad

00:08:27.875 --> 00:08:29.999
de la protección de los
estanques contra contaminantes

00:08:29.999 --> 00:08:31.792
como la sal y otros
productos químicos.

00:08:31.792 --> 00:08:33.500
Participa en programas
de ciencia ciudadana

00:08:33.500 --> 00:08:37.083
que recopilen datos, o educar
a otros y crear conciencia.

00:08:37.083 --> 00:08:39.458
Y no olvides que el arte
es una manera maravillosa

00:08:39.458 --> 00:08:42.291
de ayudar a las personas
a comprender y empatizar.

00:08:42.291 --> 00:08:46.417
Todos somos capaces de
generar un cambio positivo.

00:08:46.792 --> 00:08:48.291
Sí, nunca sabes
qué efecto dominó

00:08:48.291 --> 00:08:49.999
va a tener.
- Exacto.

00:08:49.999 --> 00:08:50.999
- ¿Entendiste el...?

00:08:50.999 --> 00:08:52.125
- ¿Juego de palabras
con estanque?

00:08:52.125 --> 00:08:53.625
- iiOh, espera, ese estuvo bueno!

00:08:53.625 --> 00:08:54.291
iiEse estuvo bueno!

00:08:54.291 --> 00:08:56.625
- Espera, dilo otra
vez y luego nos reímos.

00:08:56.625 --> 00:08:58.250
- El efecto dominó.