1
00:00:03,370 --> 00:00:05,172
- Ami Eckard-Lee: Probablemente
hayas oído a alguien decir:

2
00:00:05,239 --> 00:00:06,540
"Si el cambio climático es real,

3
00:00:06,607 --> 00:00:09,109
¿por qué seguimos teniendo
ventiscas".

4
00:00:09,176 --> 00:00:11,245
Esto se debe probablemente
a que la gente aún confunde

5
00:00:11,311 --> 00:00:12,779
el tiempo con el clima.

6
00:00:12,846 --> 00:00:14,948
Están relacionados, pero son
diferentes.

7
00:00:15,015 --> 00:00:17,017
El tiempo se refiere a las
condiciones a corto plazo,

8
00:00:17,084 --> 00:00:19,119
como el pronóstico del tiempo
diario.

9
00:00:19,186 --> 00:00:21,655
El clima se refiere a las
tendencias a largo plazo

10
00:00:21,722 --> 00:00:24,024
y a cómo cambian las
condiciones año tras año.

11
00:00:24,091 --> 00:00:26,193
En general, la Tierra se está
calentando,

12
00:00:26,260 --> 00:00:29,129
y esto provoca cambios drásticos
en nuestro clima diario

13
00:00:29,196 --> 00:00:33,100
que no siempre reflejan
este cambio como esperamos.

14
00:00:33,166 --> 00:00:35,235
Sequías extremas, inundaciones
repentinas,

15
00:00:35,302 --> 00:00:36,937
ventiscas intensas y más

16
00:00:37,004 --> 00:00:39,606
son ejemplos de fenómenos
meteorológicos severos.

17
00:00:39,673 --> 00:00:41,708
No son nuevos, pero un clima más
cálido

18
00:00:41,775 --> 00:00:44,444
implica menor estabilidad en
nuestros patrones climáticos,

19
00:00:44,511 --> 00:00:48,015
lo que conlleva una mayor
frecuencia de estos eventos.

20
00:00:48,081 --> 00:00:50,517
Y estos fenómenos meteorológicos
severos son peligrosos

21
00:00:50,584 --> 00:00:52,186
para las personas, el medio
ambiente

22
00:00:52,252 --> 00:00:53,720
y nuestros recursos
alimentarios.

23
00:00:53,787 --> 00:00:56,089
Entonces,?¿qué sucede cuando
los patrones climáticos

24
00:00:56,156 --> 00:00:59,393
comienzan a volverse más
severos?

25
00:01:02,996 --> 00:01:04,765
El clima extremo tiene un gran
impacto

26
00:01:04,831 --> 00:01:06,533
en la industria agrícola.

27
00:01:06,600 --> 00:01:08,368
Nuestros cultivos no son lo
suficientemente resistentes

28
00:01:08,435 --> 00:01:11,471
para soportar sequías repentinas
o lluvias prolongadas,

29
00:01:11,538 --> 00:01:14,308
pero eso es precisamente
a lo que están expuestos.

30
00:01:14,374 --> 00:01:16,243
El cambio climático
obliga a los agricultores

31
00:01:16,310 --> 00:01:17,578
a pensar de forma proactiva

32
00:01:17,644 --> 00:01:19,213
sobre los cambios que se
avecinan,

33
00:01:19,279 --> 00:01:23,183
de modo que cuando ocurran,
sus granjas estén preparadas.

34
00:01:23,250 --> 00:01:24,818
¿Qué tipo de impacto estás
notando

35
00:01:24,885 --> 00:01:27,087
que tiene el cambio climático
en la industria agrícola?

36
00:01:27,154 --> 00:01:29,056
- Chris Wilson: Como industria,

37
00:01:29,122 --> 00:01:33,360
nos hemos centrado mucho en
los cultivos que producimos.

38
00:01:33,427 --> 00:01:36,129
Solo cultivamos uno o dos
cultivos,

39
00:01:36,196 --> 00:01:38,966
y si tenemos un clima extremo,
se pierden todos a la vez.

40
00:01:39,032 --> 00:01:40,567
Y puedo asegurarte que no todos
los años

41
00:01:40,634 --> 00:01:41,902
todos los cultivos tienen éxito.

42
00:01:41,969 --> 00:01:44,171
- ¿¿Qué tipo de cambios
están implementando ahora

43
00:01:44,238 --> 00:01:46,406
para prepararse para eso?

44
00:01:46,473 --> 00:01:48,542
- Hace treinta años,
cultivábamos dos cultivos.

45
00:01:48,609 --> 00:01:50,611
Hoy cultivamos diez.

46
00:01:51,512 --> 00:01:53,981
Y eso ha sido parte de la
estrategia.

47
00:01:54,047 --> 00:01:55,916
Se trata de la
planificación a largo plazo,

48
00:01:55,983 --> 00:01:58,452
¿cómo podemos cultivar
más, diversificar más

49
00:01:58,519 --> 00:02:02,189
para lograr un proceso y un
resultado más resilientes?

50
00:02:02,256 --> 00:02:04,424
- ¿¿Por qué los sistemas diversos

51
00:02:04,491 --> 00:02:07,027
son más resilientes que un
monocultivo?

52
00:02:07,094 --> 00:02:09,997
- Algunos años, un cultivo
tendrá buena cosecha y otro no.

53
00:02:10,063 --> 00:02:11,598
Si cultivamos un solo cultivo,

54
00:02:11,665 --> 00:02:13,000
es como lanzar una moneda al
aire.

55
00:02:13,066 --> 00:02:14,501
Si cultivamos diez,

56
00:02:14,568 --> 00:02:16,336
sabemos que tendremos seis
o siete buenas cosechas.

57
00:02:16,403 --> 00:02:18,539
Para nosotros, seis o siete
buenas cosechas es un buen año.

58
00:02:18,605 --> 00:02:21,008
Es una forma de asegurar
nuestro sistema de producción,

59
00:02:21,074 --> 00:02:23,944
las vacas tendrán qué
comer, produciremos leche,

60
00:02:24,011 --> 00:02:26,580
alimentaremos a la gente y
abasteceremos los supermercados.

61
00:02:26,647 --> 00:02:28,582
- Ami: De acuerdo, entonces
es una especie de experimento.

62
00:02:28,649 --> 00:02:29,883
- Chris: Así es.

63
00:02:29,950 --> 00:02:32,152
Podríamos fracasar, pero
también podríamos tener éxito.

64
00:02:32,219 --> 00:02:34,321
Gran parte de lo que intentamos
averiguar

65
00:02:34,388 --> 00:02:37,858
es cómo adaptarnos a algo que
aún desconocemos por completo.

66
00:02:37,925 --> 00:02:39,159
- [Ami] Sí.
- Tenemos ideas,

67
00:02:39,226 --> 00:02:41,395
tenemos posibles impactos
meteorológicos y climáticos,

68
00:02:41,461 --> 00:02:46,066
pero no sabemos con certeza
cómo afectarán a la tierra.

69
00:02:46,133 --> 00:02:47,768
Por eso, estamos sembrando
muchas semillas

70
00:02:47,835 --> 00:02:49,503
y probando diferentes métodos.

71
00:02:49,570 --> 00:02:52,306
A medida que el clima cambia,
la frecuencia e intensidad

72
00:02:52,372 --> 00:02:54,842
de los fenómenos meteorológicos
extremos aumentan,

73
00:02:54,908 --> 00:02:57,578
y los agricultores deben
adaptar sus prácticas agrícolas

74
00:02:57,644 --> 00:02:59,847
para resistir mejor estos
cambios.

75
00:02:59,913 --> 00:03:02,015
Pero,?¿cómo podemos predecir con
precisión

76
00:03:02,082 --> 00:03:04,151
cuáles serán los impactos
del cambio climático

77
00:03:04,218 --> 00:03:06,520
en la industria agrícola en el
futuro?

78
00:03:06,587 --> 00:03:09,723
Algunos investigadores se
centran en las plantas,

79
00:03:09,790 --> 00:03:11,825
específicamente en los árboles.

80
00:03:11,892 --> 00:03:13,427
Hablemos con un investigador

81
00:03:13,493 --> 00:03:14,995
que estudia los anillos de los
árboles

82
00:03:15,062 --> 00:03:16,563
para ayudarnos a predecir

83
00:03:16,630 --> 00:03:18,866
las tendencias del cambio
climático en el futuro.

84
00:03:18,932 --> 00:03:20,767
¿Podrías explicarnos
cómo crecen los árboles

85
00:03:20,834 --> 00:03:23,303
y cómo forman sus anillos?

86
00:03:24,671 --> 00:03:26,006
- Evan Larson: Es una excelente
pregunta.

87
00:03:26,073 --> 00:03:27,941
Los árboles crecen
absorbiendo energía del sol.

88
00:03:28,008 --> 00:03:31,411
Absorben carbono del aire
y nutrientes del suelo.

89
00:03:31,478 --> 00:03:35,816
Y lo combinan todo mediante
el proceso de fotosíntesis.

90
00:03:35,883 --> 00:03:37,651
Este proceso produce azúcares

91
00:03:37,718 --> 00:03:40,420
que luego utilizan para
construir madera.

92
00:03:40,487 --> 00:03:42,489
Y cada año, forman un nuevo
anillo.

93
00:03:42,556 --> 00:03:44,725
Luego, en otoño, entran en
letargo.

94
00:03:44,791 --> 00:03:46,326
Básicamente, duermen durante el
invierno.

95
00:03:46,393 --> 00:03:47,728
Hace demasiado frío para crecer.

96
00:03:47,794 --> 00:03:49,496
Y luego, en primavera, vuelven a
crecer

97
00:03:49,563 --> 00:03:51,064
y forman el anillo del año
siguiente.

98
00:03:51,131 --> 00:03:53,667
Entonces, el agua es
fundamental para ti y para mí.

99
00:03:53,734 --> 00:03:55,169
Es fundamental para los árboles.

100
00:03:55,235 --> 00:03:58,906
Si un árbol está muy seco,
no puede realizar

101
00:03:58,972 --> 00:04:01,341
la fotosíntesis con la misma
intensidad

102
00:04:01,408 --> 00:04:03,243
ni eficientemente.
- Bien.

103
00:04:03,310 --> 00:04:05,579
- Eso significa que tienen
que esforzarse mucho

104
00:04:05,646 --> 00:04:06,847
para obtener la energía
suficiente

105
00:04:06,914 --> 00:04:08,248
para añadir un anillo.

106
00:04:08,315 --> 00:04:10,417
Esto se manifiesta en un anillo
estrecho durante una sequía

107
00:04:10,484 --> 00:04:12,619
o en un anillo ancho en
los años de mucha lluvia.

108
00:04:12,686 --> 00:04:14,221
- ¿¿Cómo se utiliza esta
información

109
00:04:14,288 --> 00:04:16,256
para comprender mejor el cambio
climático?

110
00:04:16,323 --> 00:04:18,325
- Es una excelente pregunta,
porque tenemos registros

111
00:04:18,392 --> 00:04:21,361
de termómetros y pluviómetros
en muchos lugares,

112
00:04:21,428 --> 00:04:23,363
pero solo abarcan unos 100 años.

113
00:04:23,430 --> 00:04:25,632
El problema es que el clima
cambia

114
00:04:25,699 --> 00:04:28,035
en escalas de tiempo mucho
mayores,

115
00:04:28,101 --> 00:04:31,038
mucho más largas que nuestros
registros instrumentales.

116
00:04:31,104 --> 00:04:33,907
Estos árboles han vivido
aquí durante 500 años

117
00:04:33,974 --> 00:04:38,378
y sabemos que cada sequía
y cada año de mucha lluvia

118
00:04:38,445 --> 00:04:41,748
quedan registrados en
el ancho de sus anillos.

119
00:04:41,815 --> 00:04:44,585
La dendrocronología es
el estudio del tiempo

120
00:04:44,651 --> 00:04:46,186
a través de los anillos de los
árboles.

121
00:04:46,253 --> 00:04:49,122
Sabiendo lo que representa un
anillo ancho y uno estrecho,

122
00:04:49,189 --> 00:04:51,458
podemos usar los anillos de los
árboles

123
00:04:51,525 --> 00:04:54,795
para reconstruir cuánta
lluvia cayó en el pasado.

124
00:04:54,862 --> 00:04:57,598
Así que, con la
dendrocronología,

125
00:04:57,664 --> 00:05:00,167
podemos empezar a hacer
predicciones.

126
00:05:00,234 --> 00:05:03,437
- Sabemos lo que es ahora,
pero ¿qué será en el futuro?

127
00:05:03,504 --> 00:05:06,840
- Los anillos de los
árboles varían en tamaño,

128
00:05:06,907 --> 00:05:08,108
y se puede ver directamente

129
00:05:08,175 --> 00:05:10,143
cómo eso se relaciona
con las precipitaciones.

130
00:05:10,210 --> 00:05:11,311
- ¡Exacto!

131
00:05:11,378 --> 00:05:13,347
Y lo que hace, que es realmente
genial,

132
00:05:13,413 --> 00:05:16,517
crea casi como un código
de barras en el tiempo.

133
00:05:16,583 --> 00:05:18,619
- ¡Guau!
- Una huella dactilar.

134
00:05:18,685 --> 00:05:20,020
- Sí, así es.

135
00:05:20,087 --> 00:05:22,155
- Evan: Este es un registro
del cambio climático.

136
00:05:22,222 --> 00:05:23,323
- De acuerdo.

137
00:05:23,390 --> 00:05:26,126
- Esta es una de las
muestras de este sitio.

138
00:05:26,193 --> 00:05:27,294
¿Ese anillo tan ancho?

139
00:05:27,361 --> 00:05:29,096
- Ami: Ajá.
- Evan: Fue un buen año.

140
00:05:29,162 --> 00:05:30,464
- Ami: Ah, sí.

141
00:05:30,531 --> 00:05:32,666
- Evan:?¿Y luego un anillo
estrecho? Esa fue una sequía.

142
00:05:32,733 --> 00:05:34,067
Y ahora vamos para acá, miren
esto.

143
00:05:34,134 --> 00:05:35,502
- Ami: Son muy estrechos.

144
00:05:35,569 --> 00:05:37,504
- Eso representa unos diez años
de crecimiento muy limitado.

145
00:05:37,571 --> 00:05:39,439
Se observa este flujo y reflujo
del clima.

146
00:05:39,506 --> 00:05:42,242
Algunos años son buenos,
otros son difíciles.

147
00:05:42,309 --> 00:05:45,379
Y entonces, la agrupación de
estos anillos tan estrechos

148
00:05:45,445 --> 00:05:48,248
es algo bastante preocupante

149
00:05:48,849 --> 00:05:50,150
desde la perspectiva de un
agricultor.

150
00:05:50,217 --> 00:05:51,385
- Oh, sí.

151
00:05:51,451 --> 00:05:52,986
- Evan: Porque quizás
puedas soportar una sequía.

152
00:05:53,053 --> 00:05:55,055
¿Pero qué pasa con una sequía
continua de cinco años?

153
00:05:55,122 --> 00:05:56,723
- Ami: Sí.
- Evan: Eso es grave.

154
00:05:56,790 --> 00:05:57,891
Pero la pregunta es...

155
00:05:57,958 --> 00:05:59,693
- ¿¿Por qué?
- ...¿por qué estuvo tan seco?

156
00:05:59,760 --> 00:06:00,894
Eso es lo que estamos
investigando.

157
00:06:00,961 --> 00:06:04,264
Los árboles que crecen en los
acantilados

158
00:06:04,331 --> 00:06:06,033
de la zona de Driftless,

159
00:06:06,099 --> 00:06:07,768
según el ancho de sus anillos,

160
00:06:07,835 --> 00:06:09,770
no solo nos indican cuánta
lluvia cayó,

161
00:06:09,837 --> 00:06:11,238
sino que también nos están
revelando

162
00:06:11,305 --> 00:06:13,473
patrones de circulación
importantes

163
00:06:13,540 --> 00:06:15,909
sobre cómo está cambiando
el clima mundial.

164
00:06:15,976 --> 00:06:18,679
Así que, incluso mientras
hablamos de sequías,

165
00:06:18,745 --> 00:06:20,113
también estamos viendo
fluctuaciones

166
00:06:20,180 --> 00:06:23,784
en sentido contrario
y épocas de mucha lluvia.

167
00:06:23,851 --> 00:06:25,786
Por lo tanto, nuestras lluvias
son cada vez más intensas

168
00:06:25,853 --> 00:06:27,387
y nuestras sequías también.

169
00:06:27,454 --> 00:06:29,089
- Extremos.
- Así que, ¿qué hacemos?

170
00:06:29,156 --> 00:06:30,591
Lo divertido de la ciencia

171
00:06:30,657 --> 00:06:32,793
es que la estamos descubriendo.

172
00:06:32,860 --> 00:06:34,027
Sabemos lo que tenemos que
hacer.

173
00:06:34,094 --> 00:06:35,562
Necesitamos aprender más de los
árboles.

174
00:06:35,629 --> 00:06:37,464
Necesitamos comprender
mejor nuestro clima.

175
00:06:37,531 --> 00:06:40,467
Y necesitamos seguir
impulsando ese conocimiento

176
00:06:40,534 --> 00:06:43,270
para poder llevar esa
información a los agricultores,

177
00:06:43,337 --> 00:06:44,905
a los gestores de recursos
hídricos

178
00:06:44,972 --> 00:06:48,041
y a las comunidades que
necesitan gestionar su agua.

179
00:06:48,108 --> 00:06:49,376
- Ajá.

180
00:06:49,443 --> 00:06:51,278
Al estudiar los patrones de
crecimiento

181
00:06:51,345 --> 00:06:52,679
de los árboles del pasado,

182
00:06:52,746 --> 00:06:55,048
los científicos pueden predecir
cómo el cambio climático

183
00:06:55,115 --> 00:06:57,784
podría afectar a nuestros
cultivos agrícolas en el futuro.

184
00:06:57,851 --> 00:06:59,486
Se trata de una ciencia
increíble,

185
00:06:59,553 --> 00:07:01,989
pero aún bastante desconocida
para quienes no son expertos,

186
00:07:02,055 --> 00:07:03,824
y ese es parte del problema.

187
00:07:03,891 --> 00:07:08,529
La ciencia suele ser un tema
inaccesible para mucha gente.

188
00:07:08,595 --> 00:07:10,197
Y superar la brecha de
comunicación

189
00:07:10,264 --> 00:07:13,667
entre los científicos y el
público en general es un reto.

190
00:07:13,734 --> 00:07:16,770
Pero eso es precisamente lo
que hace el Proyecto Flow.

191
00:07:16,837 --> 00:07:18,505
El Proyecto Flow es un programa

192
00:07:18,572 --> 00:07:21,108
que conecta a científicos con
artistas

193
00:07:21,175 --> 00:07:23,644
para que colaboren y creen arte

194
00:07:23,710 --> 00:07:26,647
inspirado en la investigación
científica.

195
00:07:26,713 --> 00:07:30,050
¿Por qué decidiste participar
en el Proyecto Flow?

196
00:07:30,117 --> 00:07:31,652
- Evelyn Zadzilka: Creo
que la mayor diferencia

197
00:07:31,718 --> 00:07:33,053
que podemos marcar en el cambio
climático,

198
00:07:33,120 --> 00:07:34,221
al menos como artistas,

199
00:07:34,288 --> 00:07:35,856
es ser capaces de comunicar las
ideas

200
00:07:35,923 --> 00:07:37,758
que hay detrás del cambio
climático

201
00:07:37,824 --> 00:07:39,893
de una manera accesible para la
gente.

202
00:07:39,960 --> 00:07:41,995
Simplemente requiere un
enfoque un poco diferente.

203
00:07:42,062 --> 00:07:43,497
Sí, uno creativo.

204
00:07:43,564 --> 00:07:46,233
¿Me puedes enseñar tu proyecto?

205
00:07:46,300 --> 00:07:47,968
- Claro que sí.

206
00:07:48,769 --> 00:07:50,571
- ¡Está creciendo!

207
00:07:51,705 --> 00:07:56,176
¿Qué esperas transmitir
con esta obra de arte?

208
00:07:56,243 --> 00:07:57,778
- Quería transmitir la idea

209
00:07:57,845 --> 00:08:00,614
de que los diferentes
anillos y secciones del árbol

210
00:08:00,681 --> 00:08:02,516
pueden transportar distintas
cantidades de agua,

211
00:08:02,583 --> 00:08:03,917
especialmente en diferentes
años,

212
00:08:03,984 --> 00:08:07,554
como lo representan las hebras
azules más gruesas o densas.

213
00:08:07,621 --> 00:08:12,426
- ¿¿Qué aprendiste al combinar
este arte y esta ciencia?

214
00:08:12,492 --> 00:08:14,228
¿Hubo algo que te llamara la
atención?

215
00:08:14,294 --> 00:08:16,029
- Creo que el arte es una forma
hermosa

216
00:08:16,096 --> 00:08:18,232
de interpretar la ciencia.

217
00:08:18,298 --> 00:08:21,101
Hace que sea muy fácil
sumergirse en ella

218
00:08:21,168 --> 00:08:23,804
y aprender sin siquiera
intentarlo,

219
00:08:23,871 --> 00:08:25,372
ya sea sobre el uso del agua

220
00:08:25,439 --> 00:08:27,875
o el cambio climático a
lo largo de los siglos.

221
00:08:27,941 --> 00:08:29,843
Espero de verdad que la gente
comprenda

222
00:08:29,910 --> 00:08:32,012
que los árboles tienen
mucho que enseñarnos

223
00:08:32,079 --> 00:08:33,947
si sabemos observarlos.

224
00:08:34,014 --> 00:08:36,250
- No hace falta ser científico

225
00:08:36,316 --> 00:08:38,585
para marcar la diferencia
en el cambio climático.

226
00:08:38,652 --> 00:08:41,088
Encontrar soluciones implica
colaborar

227
00:08:41,154 --> 00:08:43,223
con personas que tienen
perspectivas diferentes,

228
00:08:43,290 --> 00:08:45,292
experimentar con nuevas ideas

229
00:08:45,359 --> 00:08:47,628
y usar las herramientas que ya
tenemos

230
00:08:47,694 --> 00:08:49,863
para ver las cosas desde un
nuevo ángulo.

231
00:08:49,930 --> 00:08:52,766
Experimenta con nuevos métodos
como Chris.

232
00:08:52,833 --> 00:08:55,769
Aprende a comunicarte de
maneras nuevas como Evelyn

233
00:08:55,836 --> 00:08:59,973
o mira al pasado para aprender
sobre el futuro, como Evan.

234
00:09:00,040 --> 00:09:02,809
Las soluciones surgen de la
observación y el aprendizaje.

235
00:09:02,876 --> 00:09:04,244
Así que, sé curioso.

236
00:09:04,311 --> 00:09:06,780
Tómate el tiempo para observar
detenidamente los detalles

237
00:09:06,847 --> 00:09:09,349
y comprender cómo encajan
en el panorama general.

238
00:09:09,416 --> 00:09:11,485
Nunca sabes qué solución puedes
encontrar

239
00:09:11,552 --> 00:09:15,789
simplemente haciendo la pregunta
correcta.

240
00:09:17,424 --> 00:09:18,525
Lo dije mal.

241
00:09:18,592 --> 00:09:21,261
¿Cómo es la dendrocron...?
- Casi.

242
00:09:21,328 --> 00:09:23,230
- Cronología.
- Cro.

243
00:09:23,764 --> 00:09:25,566
- ¿¿Cómo es la
dendrocronología...?

244
00:09:25,632 --> 00:09:27,301
- No.

245
00:09:28,302 --> 00:09:29,970
- Ami: ¡Aah!