1
00:00:04,171 --> 00:00:07,474
>> ¿Cómo puede ser mala
la lluvia para los lagos?

2
00:00:07,541 --> 00:00:08,842
Parece contradictorio, ¿verdad?

3
00:00:08,909 --> 00:00:11,712
¿No debería ser algo
bueno tener más agua?

4
00:00:11,778 --> 00:00:14,348
Bueno, la respuesta
no siempre es así.

5
00:00:14,414 --> 00:00:16,450
El cambio climático altera
los patrones del clima

6
00:00:16,517 --> 00:00:17,618
en todo el mundo.

7
00:00:17,684 --> 00:00:19,219
En algunos lugares
provoca sequías,

8
00:00:19,286 --> 00:00:20,787
mientras que en otras áreas,

9
00:00:20,854 --> 00:00:23,991
puede causar eventos de lluvia
más frecuentes e intensos.

10
00:00:24,057 --> 00:00:27,127
Demasiada agua de hecho puede
reducir la calidad del agua

11
00:00:27,194 --> 00:00:28,495
en algunos ríos y lagos,

12
00:00:28,562 --> 00:00:32,633
y todo depende de cómo
gestionamos el agua...

13
00:00:32,699 --> 00:00:34,368
...en tierra.

14
00:00:35,169 --> 00:00:37,838
NOTAS DE CAMPO SOBRE EL CLIMA

15
00:00:39,173 --> 00:00:43,076
Estoy en Madison, Wisconsin,
una ciudad rodeada de lagos

16
00:00:43,143 --> 00:00:45,479
junto con una gran
cantidad de arroyos y ríos,

17
00:00:45,546 --> 00:00:46,980
riachuelos y estanques.

18
00:00:47,047 --> 00:00:48,448
Con toda esa agua alrededor,

19
00:00:48,515 --> 00:00:50,184
no es sorprendente
que haya personas

20
00:00:50,250 --> 00:00:53,487
cuyo trabajo completo es
estudiar estos cuerpos de agua.

21
00:00:53,554 --> 00:00:55,355
Son los limnólogos.

22
00:00:55,422 --> 00:00:57,558
Y uno de ellos nos va a
llevar al lago Mendota

23
00:00:57,624 --> 00:00:59,927
para que podamos llegar a
la raíz de este problema

24
00:00:59,993 --> 00:01:02,229
de la calidad del agua.

25
00:01:02,296 --> 00:01:03,964
¿De qué manera
cosas como la lluvia

26
00:01:04,031 --> 00:01:06,233
afectan la calidad del
agua en ríos y lagos?

27
00:01:06,300 --> 00:01:09,203
>> Sí, la lluvia es súper
importante y es una fuerza

28
00:01:09,269 --> 00:01:11,371
impulsora realmente grande
en la calidad del agua.

29
00:01:11,438 --> 00:01:13,140
Con el cambio climático,

30
00:01:13,207 --> 00:01:18,812
se espera específicamente que
el Medio Oeste sea más húmedo

31
00:01:18,879 --> 00:01:22,850
y experimente eventos de
lluvia intensa más frecuentes.

32
00:01:22,916 --> 00:01:26,486
Entonces, cuando esa lluvia
se mueve a través del paisaje,

33
00:01:26,553 --> 00:01:30,591
el agua es un muy buen
disolvente y mueve las cosas.

34
00:01:30,657 --> 00:01:34,228
Eso incluye, por ejemplo,
contaminantes o nutrientes

35
00:01:34,294 --> 00:01:37,764
y transportarlos a
los arroyos y ríos

36
00:01:38,632 --> 00:01:41,401
en lugar de infiltrarse
en el suelo.

37
00:01:41,468 --> 00:01:45,072
Para el lago Mendota y
la cuenca del Yahara,

38
00:01:45,138 --> 00:01:46,940
es principalmente
escorrentía agrícola,

39
00:01:47,007 --> 00:01:48,108
generalmente fósforo.

40
00:01:48,175 --> 00:01:49,943
Ese es el contaminante
de preocupación.

41
00:01:50,010 --> 00:01:51,478
Los paisajes urbanos
también pueden contribuir

42
00:01:51,545 --> 00:01:55,616
a problemas de escorrentía
para los ecosistemas acuáticos.

43
00:01:55,682 --> 00:01:58,218
Por ejemplo, si tienes un
césped muy bien cuidado,

44
00:01:58,285 --> 00:02:01,488
si usas muchos fertilizantes
para mantenerlo verde,

45
00:02:01,555 --> 00:02:03,824
esos también pueden
contribuir al fósforo

46
00:02:03,891 --> 00:02:05,993
y a los nutrientes que
entran al cuerpo de agua.

47
00:02:06,059 --> 00:02:08,695
No recoger los desechos
de las mascotas

48
00:02:08,762 --> 00:02:11,732
también puede contribuir
a la escorrentía urbana.

49
00:02:11,798 --> 00:02:15,335
La basura y las hojas de hecho
pueden liberar mucho fósforo.

50
00:02:15,402 --> 00:02:16,870
La sal es un factor
muy importante,

51
00:02:16,937 --> 00:02:19,773
la sal que se usa para derretir
el hielo en las carreteras,

52
00:02:19,840 --> 00:02:23,877
es mala para los organismos
que viven en el agua.

53
00:02:23,944 --> 00:02:28,348
Entonces son contaminantes de
escorrentía un poco diferentes

54
00:02:28,415 --> 00:02:30,083
los que entran a la cuenca.

55
00:02:30,150 --> 00:02:33,253
>> Entonces, ¿cómo
afecta eso al lago?

56
00:02:33,320 --> 00:02:35,255
>> Sí, afecta a los
lagos y a los ríos

57
00:02:35,322 --> 00:02:36,423
de muchas formas diferentes.

58
00:02:36,490 --> 00:02:37,758
Si hay mucho fósforo,

59
00:02:37,824 --> 00:02:39,459
las algas y las plantas
acuáticas

60
00:02:39,526 --> 00:02:41,061
pueden crecer sin control.

61
00:02:41,128 --> 00:02:43,664
Y si hay muchas algas,
se puede cambiar el pH.

62
00:02:43,730 --> 00:02:45,933
O sea, los anfibios y los
peces son muy sensibles

63
00:02:45,999 --> 00:02:48,068
a los niveles de pH.
>> Entiendo.

64
00:02:48,135 --> 00:02:50,871
>> El oxígeno disuelto
puede disminuir.

65
00:02:50,938 --> 00:02:52,239
Ese cambio tan grande

66
00:02:52,306 --> 00:02:54,208
es lo que a menudo provoca
mortandad de peces.

67
00:02:54,274 --> 00:02:55,609
>> ¿Mortandad de peces?
>> Sí, como...

68
00:02:55,676 --> 00:02:57,211
>> Porque los peces necesitan
respirar oxígeno,?¿verdad?

69
00:02:57,277 --> 00:02:58,378
>> Exacto.

70
00:02:58,445 --> 00:02:59,780
Y luego, si también
hay muchas algas,

71
00:02:59,847 --> 00:03:01,248
de hecho puedes tener
efectos de sombreado.

72
00:03:01,315 --> 00:03:04,985
No entra luz para permitir
que crezcan los macrófitos,

73
00:03:05,052 --> 00:03:07,187
las plantas acuáticas crezcan.
>> De acuerdo.

74
00:03:07,254 --> 00:03:10,624
Entonces, afecta todo
de formas maneras.

75
00:03:10,691 --> 00:03:13,694
>> Además, las temperaturas
del agua han aumentado

76
00:03:13,760 --> 00:03:16,964
y a las cianobacterias les
gustan las temperaturas cálidas.

77
00:03:17,030 --> 00:03:18,699
Las cianobacterias son conocidas

78
00:03:18,765 --> 00:03:21,335
por producir toxinas que son
dañinas para los humanos.

79
00:03:21,401 --> 00:03:24,571
Y, si un lago se calienta
más rápido cada año,

80
00:03:24,638 --> 00:03:27,107
esto le da más tiempo para que
ocurran las proliferaciones

81
00:03:27,174 --> 00:03:28,742
de cianobacterias.

82
00:03:28,809 --> 00:03:31,211
>> Los cuerpos de agua están
extremadamente conectados,

83
00:03:31,278 --> 00:03:33,480
y las acciones que se toman
río arriba pueden tener

84
00:03:33,547 --> 00:03:36,083
un gran impacto en la
calidad del agua de un lago

85
00:03:36,149 --> 00:03:38,318
que está a kilómetros
de distancia.

86
00:03:38,385 --> 00:03:40,153
Proteger la calidad
de los cuerpos de agua

87
00:03:40,220 --> 00:03:42,389
es importante para el
ecosistema acuático

88
00:03:42,456 --> 00:03:44,558
y las especies que dependen
de él para sobrevivir,

89
00:03:44,625 --> 00:03:47,327
pero también para la salud
y seguridad de cualquiera

90
00:03:47,394 --> 00:03:50,664
que quiera disfrutar de esos
espacios para recreación.

91
00:03:50,731 --> 00:03:52,699
Vamos a Starkweather Creek

92
00:03:52,766 --> 00:03:54,101
para encontrarnos con
una clase de ciencias

93
00:03:54,168 --> 00:03:55,936
de la preparatoria
Malcolm Shabazz City

94
00:03:56,003 --> 00:03:58,672
para aprender más de la calidad
del agua en las comunidades.

95
00:03:58,739 --> 00:04:01,341
>> Es como una joyita escondida
cuando de hecho estás en ella.

96
00:04:01,408 --> 00:04:03,577
Si solo lees sobre eso en las
noticias, no te sorprenderá

97
00:04:03,644 --> 00:04:05,345
pero cuando miras
alrededor, es bonito.

98
00:04:05,412 --> 00:04:08,982
Y lo bonito a veces también
importa para abogar por eso.

99
00:04:09,049 --> 00:04:10,951
>> ¿Tomar esta
clase y aprender más

100
00:04:11,018 --> 00:04:13,954
sobre la cuenca hidrográfica
y todo lo que entra en ella

101
00:04:14,021 --> 00:04:15,956
ha cambiado la forma en
que piensan sobre el agua

102
00:04:16,023 --> 00:04:17,357
y cómo interactúan con ella?
>> Sí.

103
00:04:17,424 --> 00:04:20,360
>> He notado que hay
mucho escurrimiento

104
00:04:20,427 --> 00:04:21,728
en Madison otra vez.

105
00:04:21,795 --> 00:04:24,464
Y la calidad del
agua no es buena.

106
00:04:24,531 --> 00:04:27,968
De niña, yo de hecho nadaba
mucho en estos lagos,

107
00:04:28,035 --> 00:04:30,871
y al principio no veía
ningún problema con eso.

108
00:04:30,938 --> 00:04:33,740
Y mientras crecía, era como:

109
00:04:33,807 --> 00:04:36,844
"No puedo ver mis
manos debajo del agua".

110
00:04:36,910 --> 00:04:40,280
>> Al crecer en Madison y
tener mucho acceso al agua,

111
00:04:40,347 --> 00:04:41,949
de niña solía haber
mucho de eso de:

112
00:04:42,015 --> 00:04:43,183
"Sí, hay una
proliferación de algas,

113
00:04:43,250 --> 00:04:44,785
realmente no puedes
meterte al agua".

114
00:04:44,852 --> 00:04:47,054
Y luego creces, y la
miras, y es piensas:

115
00:04:47,120 --> 00:04:49,323
"Sí, estos problemas
siempre han estado aquí,

116
00:04:49,389 --> 00:04:51,825
pero veo cómo empeoran".

117
00:04:51,892 --> 00:04:53,460
Debemos hacer algo al respecto.

118
00:04:53,527 --> 00:04:56,463
>> Sí, no se supone que sea así.
>> No se supone que haga eso.

119
00:04:56,530 --> 00:04:57,664
>> ¿Qué opinan que la gente

120
00:04:57,731 --> 00:04:58,932
debería hacer sobre
la contaminación?

121
00:04:58,999 --> 00:05:01,435
>> Informarse sobre el tema,

122
00:05:01,502 --> 00:05:05,105
y averiguar qué pueden
hacer para no contribuir.

123
00:05:05,172 --> 00:05:07,674
>> Si no saben, no
saben qué hacen mal.

124
00:05:07,741 --> 00:05:10,477
Hay recursos e información si
solo le preguntan a la gente.

125
00:05:10,544 --> 00:05:12,112
>> Ajá.

126
00:05:12,179 --> 00:05:14,047
>> Sí, y entre más protejan esto

127
00:05:14,114 --> 00:05:15,449
y piensen en la
calidad del agua,

128
00:05:15,516 --> 00:05:17,451
entonces se hace como un círculo

129
00:05:17,518 --> 00:05:19,453
que impulsa más
protección en el futuro.

130
00:05:19,520 --> 00:05:20,687
El agua es increíble.

131
00:05:20,754 --> 00:05:21,889
Paso mucho tiempo con el agua.

132
00:05:21,955 --> 00:05:23,223
Me gusta estar cerca del agua.

133
00:05:23,290 --> 00:05:25,359
Nos encantaría ir a
nadar, pero hay días

134
00:05:25,425 --> 00:05:28,161
en los que tienen que decirle
que no a su hijo de nueve años

135
00:05:28,228 --> 00:05:29,396
y es raro vivir

136
00:05:29,463 --> 00:05:31,965
en una ciudad rodeada de
lagos y decir: "no naden".

137
00:05:32,032 --> 00:05:33,200
Hay frustración

138
00:05:33,267 --> 00:05:34,801
y hay ansiedad por
algunos de estos temas,

139
00:05:34,868 --> 00:05:36,603
pero no están seguros
de qué hacer con eso.

140
00:05:36,670 --> 00:05:38,605
Y creo que ahí es donde
una clase como esta

141
00:05:38,672 --> 00:05:39,940
es realmente importante.

142
00:05:40,007 --> 00:05:41,742
Aquí es donde pueden canalizar
eso en algo accionable.

143
00:05:41,808 --> 00:05:43,410
Pueden crear algo,
pueden educar sobre algo

144
00:05:43,477 --> 00:05:45,646
o abogar, ya saben,
pensar globalmente.

145
00:05:45,712 --> 00:05:48,582
Es importante entender el
contexto pero actuar localmente.

146
00:05:48,649 --> 00:05:50,384
Ese es uno de los
énfasis con la clase,

147
00:05:50,450 --> 00:05:53,120
cómo podemos encontrar
este equilibrio

148
00:05:53,187 --> 00:05:54,721
de hablar de los
ecosistemas de agua dulce,

149
00:05:54,788 --> 00:05:56,056
hablar de los arroyos,

150
00:05:56,123 --> 00:05:57,858
hablar de algunos de los
desafíos que ocurren ahí,

151
00:05:57,925 --> 00:05:59,459
pero también, con suerte,
lograr que los estudiantes

152
00:05:59,526 --> 00:06:00,661
se enamoren de
ellos lo suficiente

153
00:06:00,727 --> 00:06:01,995
para que les
importe protegerlos.

154
00:06:02,062 --> 00:06:04,598
Es la idea de que, si no
conocen algo, no les importará,

155
00:06:04,665 --> 00:06:07,067
y si no les importa,
no lo van a proteger.

156
00:06:07,134 --> 00:06:09,970
>> La calidad del agua no
solo afecta a las especies

157
00:06:10,037 --> 00:06:11,705
que viven en el agua.

158
00:06:11,772 --> 00:06:15,275
También afecta a todo
lo que usa el agua.

159
00:06:16,743 --> 00:06:18,712
Entonces, si la calidad del
agua nos afecta a todos,

160
00:06:18,779 --> 00:06:21,715
¿qué podemos hacer para
proteger la calidad del agua

161
00:06:21,782 --> 00:06:24,251
en nuestras comunidades?

162
00:06:24,518 --> 00:06:27,354
>> Todos tenemos un
impacto en estos lagos

163
00:06:27,421 --> 00:06:29,857
en términos de las decisiones
individuales que tomamos

164
00:06:29,923 --> 00:06:33,193
y cómo tratamos la tierra,
cómo usamos el agua.

165
00:06:33,260 --> 00:06:34,995
Hay oportunidades
en todas partes.

166
00:06:35,062 --> 00:06:38,098
Hay oportunidades para hacer
que estas vías fluviales,

167
00:06:38,165 --> 00:06:39,466
lagos como el lago Wingra,

168
00:06:39,533 --> 00:06:42,436
aún sean lugares muy
especiales y hermosos.

169
00:06:42,503 --> 00:06:46,073
Pero requerirá que
tomemos acción.

170
00:06:46,139 --> 00:06:48,442
Y lo que hacemos como
organización es ofrecer

171
00:06:48,509 --> 00:06:51,411
programas como el monitoreo
de la calidad del agua.

172
00:06:51,478 --> 00:06:54,214
Hay un programa de monitoreo
dirigido completamente

173
00:06:54,281 --> 00:06:56,483
por voluntarios
llamado Lake Forecast.

174
00:06:56,550 --> 00:06:59,186
Estos voluntarios son
científicos ciudadanos

175
00:06:59,253 --> 00:07:00,654
y toman diferentes mediciones.

176
00:07:00,721 --> 00:07:04,591
Suben esa información, y
esto nos permite monitorear

177
00:07:04,658 --> 00:07:06,927
los cambios en las condiciones
de calidad del agua.

178
00:07:06,994 --> 00:07:09,029
Esa información de los
científicos ciudadanos

179
00:07:09,096 --> 00:07:10,464
es extremadamente valiosa

180
00:07:10,531 --> 00:07:13,100
porque hace que, de alguna
forma, todos estos datos

181
00:07:13,166 --> 00:07:16,570
sean accesibles y comprensibles,
para que el público

182
00:07:16,637 --> 00:07:18,939
en diferentes comunidades
pueda estar informado,

183
00:07:19,006 --> 00:07:20,474
y pueda abogar por los cambios

184
00:07:20,541 --> 00:07:24,144
que se necesitan para
mejorar estos ecosistemas.

185
00:07:24,211 --> 00:07:25,546
>> ¿Qué tipo de datos recopilan?

186
00:07:25,612 --> 00:07:29,983
>> Observaciones visuales como
cuánta alga hay en el lago.

187
00:07:30,050 --> 00:07:32,953
Tomamos la temperatura del
aire y la temperatura del agua.

188
00:07:33,020 --> 00:07:35,189
Y esto es para la
claridad del agua.

189
00:07:35,255 --> 00:07:36,990
>> ¿Y con qué frecuencia
vienen y hacen esto?

190
00:07:37,057 --> 00:07:38,392
>> Cada semana.
>> ¿En serio?

191
00:07:38,458 --> 00:07:40,928
¿Qué han aprendido al
hacer este proyecto?

192
00:07:40,994 --> 00:07:44,131
>> He aprendido que podemos
tener un impacto en el lago.

193
00:07:44,198 --> 00:07:46,300
>> Ser consciente de lo
que pones en el suelo

194
00:07:46,366 --> 00:07:49,536
porque no simplemente
desaparece, no desaparece.

195
00:07:49,603 --> 00:07:50,938
Después de eso va a algún lugar.

196
00:07:51,004 --> 00:07:52,940
>> Y a donde va es al lago.
>> Sí.

197
00:07:53,006 --> 00:07:54,541
>> ¿Qué recomendarían que
las personas puedan hacer

198
00:07:54,608 --> 00:07:57,678
para ayudar a las vías
fluviales de su zona?

199
00:07:57,744 --> 00:08:00,914
>> Grupo: ¡Involúcrense
en la ciencia ciudadana!

200
00:08:00,981 --> 00:08:04,318
>> Es difícil ver algo
tan grande como un lago

201
00:08:04,384 --> 00:08:06,353
y creer que tus
acciones podrían hacer

202
00:08:06,420 --> 00:08:08,922
una diferencia notable,
pero sí pueden.

203
00:08:08,989 --> 00:08:12,693
Grupos como la organización
Clean Lakes crean conciencia

204
00:08:12,759 --> 00:08:15,128
sobre las acciones positivas
que las personas pueden tomar

205
00:08:15,195 --> 00:08:17,664
para proteger el
agua en su comunidad.

206
00:08:17,731 --> 00:08:18,966
Entonces,?¿qué pueden
hacer las personas

207
00:08:19,032 --> 00:08:20,934
para ayudar a proteger
estas aguas compartidas?

208
00:08:21,001 --> 00:08:24,204
Puedes empezar en casa al
quitar las hojas de la cuneta

209
00:08:24,271 --> 00:08:25,606
o asegurándote de
recoger los desechos

210
00:08:25,672 --> 00:08:27,274
de tu mascota
donde sea que vaya.

211
00:08:27,341 --> 00:08:30,143
También puedes crear un
jardín de lluvia en tu casa,

212
00:08:30,210 --> 00:08:32,579
en tu escuela o en algún
otro lugar de tu comunidad

213
00:08:32,646 --> 00:08:34,781
para ayudar a que el agua
de lluvia se absorba mejor

214
00:08:34,848 --> 00:08:36,817
en el suelo, lo que
previene la escorrentía.

215
00:08:36,884 --> 00:08:38,986
O conviértete en un
científico ciudadano

216
00:08:39,052 --> 00:08:41,889
como Amelia, Miranda y
Stella y ayuda a recopilar

217
00:08:41,955 --> 00:08:43,690
los datos que se usan
para crear las reglas

218
00:08:43,757 --> 00:08:46,293
y regulaciones que protegen
los cuerpos de agua.

219
00:08:46,360 --> 00:08:47,661
Estas son acciones
que puedes tomar

220
00:08:47,728 --> 00:08:49,796
para tener un impacto
directo en tu comunidad.

221
00:08:49,863 --> 00:08:52,366
Así que la próxima vez que
disfrutes de la playa local,

222
00:08:52,432 --> 00:08:54,668
que pesques desde el muelle
o hagas kayak río abajo,

223
00:08:54,735 --> 00:08:57,104
podrás saber que tus
acciones marcan la diferencia

224
00:08:57,171 --> 00:08:59,406
en los lugares donde
vives y te diviertes.

225
00:08:59,473 --> 00:09:01,141
¿Alguna nota?

226
00:09:02,075 --> 00:09:05,212
>> Menos incómodo.
>> De acuerdo.

227
00:09:06,613 --> 00:09:09,650
Estoy en Starkweather Creek
para aprender más sobre...

228
00:09:09,716 --> 00:09:11,618
No importa, perdón.